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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 어린이(아동)와 어린이인권
1. 어린이 인권에 관한 국제적 보호 역사
2. 일본에서의 어린이 인권
3. 대만의 어린이 인권
4. 한국에 있어서의 어린이 인권

Ⅲ. 어린이(아동)와 어린이날
1. 의미
2. 유래

Ⅳ. 어린이(아동)와 북한어린이
1. 영양결핍실태
1) 북한당국의 비공식보고, 국제아동기금
2) 세계식량기구 등이 4개도에 걸친 기관출석아동 4000명 대상 실측자료

2. 감염성 질환

3. 예방접종으로 예방가능한 전염병

Ⅴ. 어린이(아동)와 공공도서관 어린이실
1. 자료
2. 시설(어린이실 환경)
3. 사서

Ⅵ. 어린이(아동)와 어린이책
1. 어른들은 어떤 기준으로 어린이 책을 고르고 있나

2. 어린이 책에 대한 편견

3. 무엇이 좋은 어린이 책인가
1) 내용면
2) 형식면

Ⅶ. 어린이(아동)와 어린이TV광고
1. 어린이 TV광고의 개념 정의
2. 어린이 광고의 법적근거

Ⅷ. 어린이(아동)와 어린이성폭력

Ⅸ. 어린이(아동)와 어린이교통사고

본문내용

오늘날 ‘어린이’라는 말은 특정한 성장단계에 있는 아동들을 의미하며 일반적으로 유치원과 초등학교에 다니는 아이들을 가리킨다. 그런데 이런 상식적인 ‘어린이’ 정의는 유치원과 초등?중등교육이 보편화되고 이 시기의 성장과정이 성인들의 사회와 명백히 분리, ‘보호’되는 오늘날의 교육제도에 의해 확고해진 것이다. 오늘날 아동들은 연령별로 특정한 학제로 편성되어 ‘어린이’ 또는 사춘기의 ‘청소년’으로 분류되며, 일단 성립된 학제는 실제 성장의 개인차와 무관하게 개인의 성장단계를 결정한다.
그러나 이제 막 근대적 교육제도가 실시되어 초등교육 취학률이 20%에도 미치지 못하던 1920년대 식민지 조선의 상황은 오늘날과 큰 차이가 있을 수밖에 없었다.

<중 략>

그런데 북한의 탁아소나 학교의 출석률은 유진벨재단이나 국제선명회 등의 보고에 의하면 60%에 불과하다. 따라서 세계식량계획 등 국제기구의 실측자료는 최소 추정치일 가능성이 매우 높다.
이를 통해 추정한 5세미만 어린이 210만 여 명 중 심각한 영양결핍에 이환된 어린이들의 숫자는 210만 명 중 17-27%인 37만-57만 명이 중등증 이상의 심각한 영양결핍상태에 놓여 있다고 추정된다. 이 수치 또한 북한당국의 태도와 국제기구들의 조사대상의 한계를 생각할 때 최소추정치일 가능성이 높다.

<중 략>

보행 중에 사망한 어린이의 21.9％가 자기 집으로부터 500m이내에서 교통사고 사망했는데 이는 어린이들이 많이 있는 학교나 집주변의 교통환경이 열악하다는 증거이다. 또한 자기집 바로 주변, 즉 집에서 100m 이내에서 사망한 37명의 어린이 중에서 73.7％인 28명의 어린이가 취학전 아동으로 나타나서 교통안전차원에서 어린이들을 보호하고 관리해야 할 부모들의 책임이 강조된다.
그리고 어린이의 놀이시간과 하교시간인 12시에서 18시 사이에 사고의 절반이상이 발생하고 있어 하교시간 중의 귀가지도와 어린이에 대한 놀이공간 확보 및 안전지도가 중요함을 알 수 있다.

참고자료

· 김신옥, 아동의 사회적 상호작용에 대한 이해발달, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1995
· 김재은, 좋은 환경이 똑똑한 아이를 만든다, 샘터, 1997
· 이동원, 아동과 사회, 삼익당, 1980
· 유효순·이성진, 아동발달, 한국방송대학교출판부, 1999
· 이영, 조연순, 아동의 세계: 태내기에서 청년기 발달까지, 양서원1993
· 전인옥·박선희, 현대사회와 아동, 한국방송통신 대학교 출판부, 2001
· 채경선, 김주아, 아동정신건강, 창지사, 2007