청소년문제의 특징 및 예방하기 위한 방안에 대해 서술하고, 이와 더불어 생활지도를 함에 있어 부모, 교사의 역할을 제시하시오.

소개

청소년문제의 특징 및 예방하기 위한 방안에 대해 서술하고, 이와 더불어 생활지도를 함에 있어 부모, 교사의 역할을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 청소년문제의 특징
2. 청소년문제를 예방할 수 있는 방안
3. 생활지도의 개념과 특징
4. 청소년을 생활지도함에 있어 부모, 교사의 역할
1) 청소년을 생활지도함에 있어 부모의 역할
2) 청소년을 생활지도함에 있어 교사의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
먼저 청소년 문제의 특징과 예방방안을 설명하기에 앞서 청소년기가 가지고 있는 특징과 청소년의 발달단계를 구체적으로 살펴보도록 하자. 일반적으로 청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 시기이다. 연령적으로는 13세에서 22세까지를 청소년기로 본다. 청소년기에는 아동과 성인의 특성을 동시에 갖고 있으므로 청소년의 특성을 생리?신체적 특징과 사회심리?정서적 특징, 정신적 특징으로 구분하면 첫째, 생리적 특징은 남자는 남성으로, 여자는 여성으로의 신체적 성숙이 이루어진다는 것이다. 성적인 징후가 발견되기 시작하고, 성 역할에 대한 사회적 학습이 일어나서 완성되는 시기이기도 하다. 둘째, 사회심리?정서적 특징으로 빠른 생리적 변화에 따른 자신감의 상실과 심각한 정서 불안 등의 격심한 감정적 기복을 경험하게 된다. 셋째, 정신적 특징으로는 지능의 발달을 들 수 있는데, 인지의 능력도 보다 정교해지고, 지적인 문제해결 능력이 최고 수준에 도달, 통제력, 판단력은 물론 사고력으로의 추상력과 논리성에 있어서도 상당한 수준에 이르게 된다.
만약 청소년 시기에 원만하게 자아를 확립하지 못하고 자아정체성이 흔들리게 되면 현실부정, 자기부정, 가정부정, 사회부정, 국가부정의 태도를 갖게 될 수도 있다. 최근 우리사회는 과학기술의 발달과 경제성장으로 사회변동과 문화변동이 빠르게 진행되고 있는 오늘날 문화발달과 사회발달의 불일치에 의한 문화지체현상과 함께 사회가치관의 혼란에 큰 영향을 받으며 많은 청소년 문제가 야기되고 있다. 청소년 문제는 이제 가정?학교문제의 차원을 넘어 사회문제로까지 대두되기에 이르렀다. 그러므로 먼저 청소년문제의 특징 및 예방하기 위한 방안에 대해 서술하고, 이와 더불어 생활지도를 함에 있어 부모, 교사의 역할을 제시해 보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 최근 청소년문제의 특징
우리사회에서 발생하고 있는 최근 청소년 문제의 특징을 살펴보면 단연코 청소년과 관련된 공교육제도의 문제점과 교육활동일 것이다. 또한 이로 인한 청소년 인성교육의 부재와 심각한 아이들의 학업스트레스이다. 오늘의 우리나라의 교육은 상급학교 진학이 최대 목표인 것처럼 모든 교육활동이 입시에 초점을 맞추고 있다.

참고자료

· 교육심리와 생활지도 김충기 (1998)지음 동문사
· 김태련(1996). 청소년기의 발달과 발달과업. 청소년심리학. 한국청소년개발원. 서울:서원
· 서봉연(1996). 자아정체감의 형성과 발달. 청소년심리학. 한국청소년개발원. 서울:서원
· 교육심리와 생활지도 김충기 (1998)지음 동문사
· 이용교 외, 청소년문제와 청소년복지, 인간과복지, 2002
· 표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2007