체육 리듬체조 중 리본체조의 지도안 약안 및 세안(지식구조 분석, 학습환경 분석, 학습자의 분석, 계열성의 결정, 학습목표 설정 포함)교수님 극찬 받은 A+자료 입니다. 다운받아서 참고하세요

소개

체육 리듬체조 중 리본체조의 지도안 약안 및 세안(지식구조 분석, 학습환경 분석, 학습자의 분석, 계열성의 결정, 학습목표 설정 포함)교수님 극찬 받은 A+자료 입니다. 다운받아서 참고하세요

목차

Ⅰ. <리본 체조> 지식구조 분석
Ⅱ. <리본 체조> 학습환경 분석
Ⅲ. <리본 체조> 학습자의 분석
Ⅳ. <리본 체조> 계열성의 결정
Ⅴ. <리본 체조> 학습목표 설정
Ⅵ. <리본 체조> 지도안 작성하기

본문내용

● 학생들의 연령, 성별은 어떻게 되는가?
● 초등학교 4학년(11세)의 남녀 학생
선수 학습
● 학생들이 TV나 서적 등 여러 매체에서나 또는 실제로 리본 체조와 관련된 것을 본 적이 있는가?
● 여러 매체들을 통해서 본 경험은 있다. 그러나 실제로 리본 체조를 본 경험은 거의 없다.
● 학생들이 이미 관련된 지식구조에 나타난 기술과 전략에서 경험한 것은 무엇인가?
● 리본 체조는 리본이라는 기구를 가지고 하는 운동이기 때문에 이미 경험한 것은 없다고 봐도 무방하다.
● 학생들의 리본 체조 경험은 어느 정도인가?
● TV나 사진 등 매체들을 통해서는 본 적이 있지만 실제 리본 체조에서의 학습에 대한 경험은 없다.
● 학생 능력을 초보자, 중급자, 상급자로 분류할 수 있는가?
● 리본 체조에 대한 지식과 기본적인 기능 학습은 없으나 리본체조를 할 수 있는 신체적 능력이 잘 갖추어져서 중급자로 본다.
신체적 특성
● 11세 아동의 일반적인 신체적 특성
● 11세 아동은 체육 시간을 좋아하며 특히 달리고, 뛰고, 표현하는 활동을 좋아하고 남녀의 성차를 느끼기 시작한다. 조정력이나 협조성 등은 인간이 운동을 할 경우, 항상 관련하는 능력이지만 기초적 운동 패턴의 성취 방식은 9-10세경에 거의 성인에 가까워지므로 기초적 운동을 위한 협조성은 9-10세까지에는 충분히 발달한다고 할 수 있다.

<중 략>

정리 운동하기
손, 몸과 어깨 부위를 중심으로 부드럽게 돌리거나 스트레칭 실시한다.
학습정리
친구들과 리본 체조를 꾸미면서 느꼈던 점 발표하기
- 모둠별로 리본 체조 꾸미기를 해보니 어땠나요?
- 어떤 점이 재미있었고 어떤 점이 힘들었나요?
차시 예고
- 다음 시간에는 곤봉체조에 대해 배워볼 것입니다.
기구 정리
리본 제자리에 갖다 놓기
정리 운동하기
손, 몸과 어깨 부위를 중심으로 부드럽게 돌리거나 스트레칭 따라한다.
학습정리
친구들과 리본 체조를 꾸미면서 느꼈던 점 발표하기
- 재미있었어요/ 어려웠어요.

- 가사에 맞게 리본동작을 만드는 거요. / 친구랑 의견이 달라서 힘들었어요
차시 예고
- 네
기구 정리
리본 제자리에 갖다 놓기

참고자료

· 없음