영유아기에 나타나는 문제행동의 양상이 점점 다양해지고 있다. 자신이 주변에서 접했던 영유아들의 문제행동을 5가지 나열하고 그러한 문제행동이 나타나게 된 개인적 요인과 사회문화적 요

소개

영유아기에 나타나는 문제행동의 양상이 점점 다양해지고 있다. 자신이 주변에서 접했던 영유아들의 문제행동을 5가지 나열하고 그러한 문제행동이 나타나게 된 개인적 요인과 사회문화적 요인에 대해 자신의 생각을 논리적으로 기술하시오.

목차

1. 자신이 주변에서 접했던 영유아들의 문제행동을 5가지
1) 공격적 행동을 하는 아동
2) 혼자놀기를 좋아하고 타인관계에 어려움을 겪는 아동
3) 쉽게 화내는 문제행동
4) 거짓말하는 문제해동
5) 손톱을 물어뜯는 아동

2. 문제행동을 보이는 영유아의 성별 및 연령

3. 문제행동이 나타나게 된 개인적 요인과 사회문화적 요인에 대해 자신의 생각
1) 문제행동의 개인적 요인
2) 문제행동의 사회문화적 요인

본문내용

1. 자신이 주변에서 접했던 영유아들의 문제행동을 5가지
1) 공격적 행동을 하는 아동
먼저 우리주변에서 접할 수 있는 영유아들의 문제행동으로 공격적 행동을 하는 아동을 살펴볼 수 있다. 영유아 보육시설에서 어떤 아동을 보면 욕설 및 시비로 아동들과의 잦은 다툼과 따돌림이 심한 경우가 많다. 소란스러우며 짧은 시간에도 교사들의 지시나 훈계를 무시하고 문제 행동을 되풀이한다. 특히 타인에게 해를 가할 목적을 지닌 신체적, 언어적 행동 이외에 위협적인 자기 방어적인 태도를 취하고, 자신에게 상처나 해가 되는 행동을 일부러 하고 때리고, 물고 차고, 밀고, 성질을 부리고 ,욕을 하며 물건을 부수거나 던지는 것과 같은 행동들을 하는 아동을 볼 수 있다.
2) 혼자놀기를 좋아하고 타인관계에 어려움을 겪는 아동
두 번째로 문제행동을 나타내는 아동으로 사회적 적응력이 약하며 혼자놀기를 좋아하고 타인의 관계형성에 어려움을 겪는 아동을 살펴볼 수 있다. 이러한 아이들은 아이가 혼자 놀기를 좋아해서 다른 친구들이 같이 놀기를 원하면 심하게 거부반응을 보이며 공격적인 행동을 한다. 또한 선생님이 그런 행동을 보일 때 야단을 치려고 하면 눈을 감아버리거나 째려보기도 하고 먼저 다가와 와락 안겨버리기도 한다. 모른척하고 단호하게 야단치려 하면 바닥에 누워 소리 지르며 울어버리는 아동도 있다. 더욱이 언어적 발달이 다른 또래 아동에 비해 조금 지연되어 아직 완전한 문장으로 말을 하지 못하고 간단한 단어와 손을 잡고 이끄는 행동, 떼쓰기 등으로 필요한 것을 요구한다. 집과 유치원에서 매일 이런 일들이 반복되며 공격적인 행동은 좀처럼 나아지지 않는 아동도 있다.

참고자료

· 김연진류안진(1996). 부모교육. 동문사
· 교육부(1997). 유아의 문제행동지도를 위한 부모교육
· 김영옥이은화(2001). 유아를 위한 부모교육. 서울 : 동문사
· 김미경 최기창 공저 (2006). 행동수정의 이론과 실제. 청목사