자신의 자녀가 청소년기에 있다고 가정하여 보고 부모로서 어떤 자녀교육을 할 것인지 설명하여 보세요.

소개

자신의 자녀가 청소년기에 있다고 가정하여 보고 부모로서 어떤 자녀교육을 할 것인지 설명하여 보세요.

목차

1. 청소년기의 정의

2. 청소년기의 주요 발달과업과 특징에 따른 부모교육의 필요성

3. 자신의 자녀가 청소년기에 있다고 가정하여 보고 부모로서 어떤 자녀교육을 할 것인지 설명
1) 청소년 자녀를 둔 부모의 과제
2) 청소년 자녀와 진솔한 관계형성을 위한 교육과 노력
3) 수용적이며 이해에 바탕을 둔 대화와 교육의 전개
4) 엄격함과 자애로움의 균형을 유지하는 부모로서의 자녀교육
5) 청소년기에 부모의 훈육과 감독의 역할

4. 청소년기 부모로서 자녀교육방법

본문내용

[인간행동과 사회환경] 자신의 자녀가 청소년기에 있다고 가정하여 보고 부모로서 어떤 자녀교육을 할 것인지 설명하여 보세요.
1. 청소년기의 정의
우선 청소년이란 무엇인지 청소년의 개념과 정의를 살펴보도록 하자. 청소년은 인간의 생애주기에서 아동기를 마치고 성인기에 도달하지 않은 연령의 사람을 의미한다. 청소년기는 부모에게 의존적 이었던 아동이 한 사람의 독립적인 성인으로 성장하는 과도기다. 이 시기 동안 신체적 발달은 물론 지적, 정서적 측면에서도 급격한 발달이 이루어진다. 청소년기의 시작이 사춘기의 출현으로 시작된다는 점에는 대체로 공감하지만, 사회적 요구에 대한 일관성 있는 대처 양식이 확립되어 사회가 `성인됨`을 인정하는 시기는 논란거리가 된다. 청소년기의 시작과 끝은 신체적 성숙과 함께 사회 환경 등을 고려해야 한다.
2. 청소년기의 주요 발달과업과 특징에 따른 부모교육의 필요성
그렇다면 과연 청소년기의 발달특성을 고려한 부모교육의 필요성은 무엇인지 서술해보자. 흔히 발달과업이란 매 발달단계에서 개인이 환경에 적응하기 위하여 요구되는 기술이나 능력으로, 만약 한 단계에서 발달과업의 성취가 만족스럽지 못하면 다음 단계의 발달은 지장을 받게 된다. 청소년기의 발달과업을 요약하면 건강한 시민으로의 성장과 독립이다. 청소년은 신체적 성적 성장을 인식하고, 일상생활에 필요한 지적 능력을 체득하며, 점차 성인기를 대비해야 한다.
- 청소년기의 발달과업
① 자기의 체격을 인정하고 자신의 성역할을 수용한다.
② 동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다.

참고자료

· 청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
· 한국 청소년개발원(2007). 청소년 문제론
· 한준상, 청소년문제, 연세대학교 출판부
· 임선영, 김선우, 박준희, 청소년문제와 보호, 구상
· 김영한, 청소년문제행동 종합대책연구3, 미디어서평