발달장애를 예방하기 위한 부모의 역할

소개

발달장애를 예방하기 위한 부모의 역할

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 임신 전
2. 태내기
3. 분만 시
4. 생후기
5. 기타

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
발달장애의 발생 원인과 그에 대한 예방은 최근에 들어서면서 많은 관심을 받고 있는 영역이라고 할 수 있다. 특히 현대 사회로 들어오면서 의학과 과학의 발달로 인하여 특정 장애에 대한 원인이 알려지고 그에 대한 예방 또는 조기 발견이 가능해졌으며, 이에 따라 이러한 장애로 인한 부정적인 영향을 최소화하는데 큰 역할을 하고 있는 것이 사실이다. 더욱이 사회적으로도 장애의 존재를 수치스럽게 생각하여 숨기고 감추는 시대를 거쳐 현재는 가능하면 조기에 발견하여 그 부정적인 영향을 최소화하기 위한 노력이 기울여지고 있기 때문에 장애의 모습이나 현상이 가시화되었으며, 이러한 모든 요인들이 영향을 미쳐 발달장애의 발생과 예방에 대한 관심을 증가시키게 되었다.
Ⅱ. 본론 - 발달장애를 예방하는 어머니의 역할
어느 특정 질환 또는 장애를 지칭하는 것이 아니라 사회적인 관계, 의사소통, 인지 발달의 지연과 이상을 특징으로 하고 제 나이에 맞는 발달이 이뤄지지 않는 상태로 발달 검사에서 평균적인 정상 기대치 보다 25% 정도 뒤처진 경우를 말한다. 대부분 저 연령에 발견되며 사회성 문제가 진단에 가장 중요한 특징이다.

<중 략>

① 기어 다니는 시기에 아이가 기어 다니지 못한다면 뇌의 불균형이 많이 오게 된다고 한다. 엄마는 아이의 오른손 오른발을 잡고, 아빠는 아이의 왼손 왼발을 잡아 교차로 기어 다니기를 도와주도록 한다.
② 혼자 서지 못하는 발달시기에 손을 잡고 걸음마를 시켜주지 않아야 발달장애를 예방할 수 있다.
③ 보행기를 태워주지 않는다. 오히려 발달장애를 가져올 수 있다.
④ 엄마 아빠라는 말을 하다가 성장하면서 전보다 더 말을 못 한다면 우유와 밀가루가 몸에 맞지 않을 수 있으므로 발달장애와 관련해 진료를 받아야 한다.
⑤ 발달장애의 근본적인 원인이 되는 뇌의 불균형을 예방하기 위하여 일방적인 자극이나 TV 비디오 등의 시청은 만 2세가 되기 전까지는 되도록 금해준다.
⑥ 만 2세까지는 운동 발달이 중요하지 학습이 절대로 중요하지 않다는 것을 명심해야 한다. 아이에게 지나친 독서나 TV시청이나 낱말 플래시 카드를 통한 영재 조기 교육은 아이에게 발달장애를 가져올 수도 있다.

참고자료

· 김승국. 1990. 자폐아동교육. 양서원
· 김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 한국특수요육 연구소 출판부
· 김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 학지사
· cafe.naver.com/babychubu/9
· cafe.daum.net/jape1234
· www.hpbong.com/view.html?uid=3514