영유아 교수학습 방법 유형

소개

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목차

1.영 유아 교수 - 학습 방법이란 무엇인가?

2.영 유아 교수 학습 방법의 원리

3.영 유아를 위한 교수 - 학습 방법의 핵심 요소

4.영 유아 교수 - 학습 방법의 유형
1) 직접 교수법
2) 협동 학습법
3) 토의 학습법
4) 발문 교수법 (질문법)
5) 문제해결 학습법
6) 탐구 학습법
7) 컴퓨터 활용법
8) 기타

본문내용

영 유아 교수 학습의 원리
- 영 유아는 능동적인 학습자이다.
- 영 유아의 학습은 성숙에 의해 영향을 받는다
- 영 유아의 학습은 환경에 의해 영향을 받는다.(생물학적 환경, 물리적 환경, 사회적 환경)
- 영 유아는 신체적 경험, 사회적 상호작용, 반성적 사고를 통해 학습한다.
- 영 유아는 다양한 양식으로 학습할 뿐만 아니라 다양한 방법으로 표상한다.
교과교육기초

- 영 유아는 놀이를 통해 배운다.
- 영 유아의 학습은 초기의 기질, 특성, 지각에
의해 영향을 받는다.

<중 략>

교육적 가치
- 서로 의견을 나누는 가운데 사회적 기능과 태도를 촉진
- 능동적 참여, 자율성, 다른 사람에 대한 이해를 심화
- 집단구성원으로서 역할 소속감 연대의식
지도방법
- 효과적인 토의가 이루어지기 위해서는 사전에 충분한 계획이 필요
교과교육기초

토의 활동 사진
교과교육기초

토의 활동 내용
교과교육기초

4) 발문 교수법 (질문법)
- 교사와 영유아가 서로 답을 주고받으며 학습을 전개해가는 방법
- 학습 자료에 대한 어려운 문제, 놀라움, 호기심, 의문 등에 의하여 생기는 것으로 학습의 중요한 요인

<중 략>

교사의 역할 - ♥ 유아와의 상호작용
1단계 ? 교사는 유아 자신이 하고 있는 컴퓨터 놀이 행동에 대해 기술해 주면서 유아 컴퓨터 놀이에 대한 자신감을 발달시킨다.
2단계 ? 교사는 유아들이 컴퓨터에 대한 자신의 행동에 대해 기술할 수 있도록 질문을 함으로써 유아로 하여금 컴퓨터 학습 활동에 대한 교사의 관심을 느끼도록 한다.
3단계 ? 교사는 유아가 컴퓨터에서 하고 있는 것에 초점을 둔 개방적인 질문을 함으로써 유아의 관찰 기능의 발달을 도모할 수 있는 것을 비롯하여 배운 것의 응용 능력, 예측능력 등을 발달 시킬 수 있다.
③ 모의 수업법
-교사가 되고자 하는 예비교사에게 필수적인 사항
교과교육기초

참고자료

· 태영출판사 교과교육론 2010년
· 영 유아 교과교육론 공동체 2010년
· http://image.search.naver.com