((평생학습론, 평생교육론 A+레포트)) 평생학습의 개념과 현황 및 평생교육 방법과 유형

소개

평생학습의 개념과 현황 및 평생교육 방법과 유형에 대하여
한글 8페이지로 정리한 레포트입니다.
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목차

Ⅰ. 평생교육, 평생학습의 개념

Ⅱ. 평생학습과 평생 고용능력

Ⅲ. 평생학습 기관 및 참여 현황

Ⅳ. 평생교육 방법
1. 평생학습도시형 평생교육
2. 평생학습센터형 평생교육
3. 학교중심형 평생교육
4. 정부의 공무원 재교육
5. 문화시설 중심 및 사회복지기관과 청소년 평생교육기관과 단체

Ⅴ. 평생교육 유형

본문내용

Ⅰ. 평생교육, 평생학습의 개념
평생교육(平生敎育), 평생학습(平生學習)은 "배우는 데에는 너무 이르다거나 너무 늦다거나 하는 것은 전혀 없다."라는 철학 개념에 근거한다. 주로 자신의 자아실현과 만족을 위한 자기 주도적 학습인 `평생 학습`과 유사한 개념으로 쓰이기도 하지만, 정확한 의미를 본다면 이런 평생 학습이 이루어질 수 있도록 학습의 과정과 환경 등을 체계적으로 수립한 일반 교육 과정 및 체계를 말한다. 이러한 평생교육은 개인 차원 및 사회공동체 차원에서 삶의 질 향상을 목적으로 하고 있다.
랭그랑(Lengrand)은 평생교육이란 "개인의 출생에서부터 죽을 때까지(요람에서 무덤까지) 전 생애에 걸친 교육(수직적 차원)과 학교 및 사회 전체교육(수평적 차원)의 통합"이라고 말함으로써 교육의 통합성과 종합적 교육 체계를 강조한다. 랭그랑(Lengrand)은 급속한 사회변화와 인구의 증대와 과학적인 지식과 기술의 발달, 민주화를 위한 정치적 도전과 이데올로기에 있어서의 위기, 매스컴의 발달과 정보의 급증과 경제적 수준의 향상과 여가의 증대, 그리고 생활양식과 인간관계의 균형상실, 인간의 평균수명이1) 증가함 등으로 인하여 평생교육이 필요2)하다고 주장한다.
다베(Dave)에 따르면 평생교육은 개인과 집단 모두의 생활의 질을 향상시키기 위하여 개인의 평생을 통한 개인적 사회적 직업적 발달을 성취시키는 과정이다.
평생교육의 목적은 삶의 과정에서 이루어지는 `평생 학습`을 가능하게 하는 것이라고도 볼 수 있으며, 이는 기존에 있었던 교육에 대한 담론을 더 광의의 영역으로 확장시키는 역할을 하였다.
유네스코에서 말하는 평생교육이란 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대사회에 있어서, 일정 연령층을 대상으로 하는 학교교육과 그 외의 제반 교육 자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하는 총체적인 노력을 의미한다.
평생학습은3) 학습의 모든 형태를 인정함을 중시하며, 공식(formal) 과정의 학습만으로 제한시킬 필요는 없다는 의미이다. 연령과 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 의미한다. 이것은 `평생학습의 실현`이라는 의미에서 기존에 있었던 `학교 중심의 교육`이라는 교육의 관념적 한계에서 탈피하고자 하는 생각의 일환으로 파악될 수 있다.

참고자료

· 인적자원관리와 신인사제도 : 인적자원관리란 무엇인가?, 양창삼, 한국학술정보, 2009.07.31
· 교육통계서비스 포털의 '평생학습 실태조사', 2012
· 평생교육법 [시행 2009. 8. 9] [법률 제9641호, 2009. 5. 8, 일부개정]
· 평생교육 방법의 종류, 평생교육원, 2012.7.18.