동적가족화와 난화게임 실시와 사례 분석

소개

아동미술치료의 진단기법인 동적가족화(KFD)와 난화게임(SDG)을
6학년 어린이를 대상으로 직접 실시한 후 사례를 분석한 내용이다.
실제 대상자 어린이가 그린 그림으로 통하여
개개인 아동의 그림은 각각 다른 의미와 내용을 갖추고 있음을 분석하였다.

목차

Ⅰ. 동적가족화
1. 대상
2. 가족 구성원
3. 아동의 특성
4. 아동의 그림
5. 동적가족화(KFD) 해석

Ⅱ. 난화게임
1. 대상
2. 가족 구성원
3. 아동이 그림 그릴 때 상황
4. 아동의 그림 - 난화에 대한 이야기

본문내용

Ⅰ. 동적가족화
1. 대상 : 초등학교 6학년 김미선어린이(여)

2. 가족 구성원 : 아빠, 엄마, 김미선어린이

3. 아동의 특성
그림 그리는 것과 더불어 말하기를 좋아하는 밝은 성향의 어린이임.
평소 소품과 의상 등 장식적이고 세밀한 것에 관심을 보임.

<중 략>

가족모두가 웃으며 이야기를 나누는 모습을 표현한 것으로 볼 때 평소에 가족간 친밀감이 있으며 온정적인 상호작용을 경험한 아동으로 가족간에 긍정적이고 따뜻한 상호작용이 있음을 알 수 있다.
또한 대표적 상징으로 빛이 적절한 “태양”은 애정, 온화, 희망을 나타내고 있음을 알 수 있다.
인물의 묘사 순위는 아빠, 엄마, 자신의 순으로 일상적 서열순위를 알 수 있으며 아빠와 엄마를 자신보다 크게 그림으로써 존경과 권위를 나타낸 것을 발견할 수 있다. 인물의 방향은 모두 정면을 봄으로써 긍정의 표시임을 알 수 있고 가깝게 표현한 인물들의 거리를 통해 매우 친밀함을 알 수 있다.

참고자료

· 없음