[HRD] 인간과정개발 총괄 정리본

소개

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목차

1. 학습조직에 대해 설명하고, 학습조직을 최근 기업들이 추구하는 이유를 쓰시오.
2. 학습조직은 또 하나의 교육 훈련이라 할 수 있다. 전통적인 교육훈련과의 차이점은 무엇인가? 개인적인 생각으로 각각의 장단점은 무엇인가?
3. 개인개발의 형태에는 여러 가지가 있었다. 그 종류를 분류하여 설명하시오.
4. 우리나라의 사내대학의 형태와 국외의 사내대학의 형태는 매우 다른 모습을 하고 있다. 각각을 비교 설명하시오.
5. 우리나라의 사내대학의 문제점은 무엇인가? 개인적인 생각으로 사내대학을 활성화하기위한 방안은 어떠한 것이 있을까?
6. 조직에서 직원들의 경력개발을 도모하는 이유는?
7. 수행관리에서 인적수행공학에 대해 다루었다. 수행공학자가 가져야 할 16가지 기술과 역량은 어떠한 것들이 있었나?
8. 수행관리를 함에 있어 관리자와 직원의 입장에서의 역할과 책임은 어떠한 것들이 있나?
9. 조직개발이 HRD에서 의미하는 바는 무엇이며, 조직개발은 어떻게 이루어지는가?
10. HRD 담당자, 변화촉진자, 코칭, 리더 등은 각각 어떠한 역할을 의미하며, 서로 어떠한 관계를 가지는가?

본문내용

해당 답변

1. 학습조직에 대해 설명하고, 학습조직을 최근 기업들이 추구하는 이유를 쓰시오.
“더욱더 효과적으로 지식을 경영하기 위하여 강력하고 집단적인 방식으로, 그리고 지속적으로 변화 그 자체를 학습하는 기업. 학습조직은 학습과 생산의 극대화를 위해 과학기술을 활용하여 직원들이 일하면서 배울 수 있도록 북돋운다”(Marquardt,1996:229)
학습조직이란 급변하는 경영환경 속에서 승자로 살아남기 위해서는 조직원이 학습할 수 있도록 기업이 모든 기회와 자원을 제공하고 학습 결과에 따라 지속적 변화를 이루는 조직, 즉 학교의 모습을 지녀야 한다는 것으로 요약됩니다.이는 최근 국내에서 선풍적으로 인기를 모았던 베치마킹에서 한 단계 발전된 것입니다.벤치마킹이 다른 기업의 장점을 수용하려는 자세를 강조한 것이라면 학습조직은 벤치마킹을 전사적으로 확대할 수 있는 방법을 집중적으로 다루고 있습니다.한마디로 끊임없이 학습하는 조직만이 살아남는다는 전제 하에 어떻게 하면 그러한 조직이 될 수 있을까에 몰두하는 경영이론입니다.학습조직은 변화에 능한 조직구축의 필요성이 갈수록 커지고 있다는 데에서 출발합니다. 거창한 구조개혁이나 임원감축에 의한 기존의 혁신이 지속적인 변화를 유발하지 못한 채 단발성으로 끝나고 있다는 반성으로부터 태동했습니다. 따라서 항상 배우는 문화와 조직을 구성하는 데 역점을 두었습니다.1980년대 말 미국 MIT대학의 센게 교수에 의해 처음으로 제시된 학습조직은 조직도 개인과 마찬가지로 지식과 정보에서 힘을 발휘한다고 전제합니다. 센게 교수는 "배우는 능력의 부족은 어린이들에게는 불행한 일로 그치지만 조직에 있어서는 치명적인 것이다. 학습능력의 부족으로 인해 단지 몇몇 회사만이 인간수명의 반 정도 까지 살아남을 뿐 대부분의 기업은 마흔이 되기도 전에 사라진다"며 21세기 경쟁력이 단지 상품의 질보다는 지식창출과 지식의 생산력에 좌우되는 만큼 지식 인프라 구축이 기업성패의

참고자료

· 없음