아동을 보는 관점

소개

아동을 보는 관점에 대한 리포트

목차

Ⅰ. 서양에서 아동을 보는 관점
Ⅱ. 동양에서 아동을 보는 관점
Ⅲ. 우리나라에서 아동을 보는 관점
Ⅳ. 현재 우리나라에서 아동을 보는 관점

본문내용

들어가며
정책은 그 시대상을 반영한다. 동시대에 형성되어 있는 가치관과 신념 그리고 사회상에 따라 사회가 요구하는 내용을 반영하기 마련이다.
아동 정책 역시 마찬가지이다. 아동에 대한 관점에 따라 역시 변화해 왔다. 전통적으로 아동 보육에 대한 책임은 일차적으로는 부모와 가족에게 있어왔다. 그러나 최근에는 사회와 국가가 공동으로 부담하여야 한다는 인식이 확산되고 있다.
1989년 채택한 UN아동권리협약은 아동이 자신 또는 부모의 사회적 지위, 인종, 성별, 직업 등에 의한 어떠한 종류의 차별을 받지 않을 권리가 있음을 명시한다. 국제적으로 아동의 권리를 선언함으로써 아동의 권리와 함께 주체성을 강조하면서 인간으로서의 하나의 인격체로 규정한 순간이라고 할 수 있다.
이런 일련의 움직임들은 모든 아동을 대상으로 하는 보편적인 인권의 관점으로 아동에 대한 관점과 복지의 범위도 변화되어 가고 있음을 의미한다.
여기서는 그동안 서양과 동양 그리고 우리나라에서 아동을 어떤 관점으로 보았는지에 알아보고 현재 우리나라에서는 아동을 어떤 관점으로 보고 있는지 알아보고자 한다.

<중 략>

누군가는 현실을 말하며 누군가는 타당성을 말하며 논란은 사그라들 듯 여전히 계속되고 있다.
그러나 누구도 아이들에게 묻지는 않는다. 다른 지방에서 다니던 학교에서 수돗물로 배를 채우는 친구를 무상급식을 하는 이 학교에서는 더 이상 보지 않아도 되어서 좋다 라는 초등학생의 인터뷰 기사 한 줄 쯤은 가볍게 무시하는 세상이다.

참고자료

· 이순형, “보육학개론”, 학지사, 2009
· 이소희, “아동복지론”, 학현사, 2005
· http://likms.assembly.go.kr/law/jsp/Law.jsp?WORK_TYPE=LAW_BON&LAW_ID=A0172&PROM_NO=10789&PROM_DT=20110607&HanChk=Y (법률지식정보시스템)