방송통신대학교 간호학과 4학년 1학기 보건교육 :초/중/고등학생의 학교안전사고 예방을 위한 보건교육

소개

방송통신대학교 간호학과 4학년 1학기 보건교육 :초/중/고등학생의 학교안전사고 예방을 위한 보건교육
방송통신대학교 간호학과 레포트 자료입니다. 최고점수를 받았습니다.
팁을 말씀드리자면 5쪽내외로 하라고 제시해놨으면 지키는것이 좋다고 생각합니다.
분량많이하면 감점의 요인이 되는듯 합니다~!

목차

I. 서 론

II. 본 론
1.주 제
2.대 상
3. 사회-역학적 사정
1) 객관적인 지표
2)주관적인 해석
3) 건강관련 요인과 비건강관련요인
4.행위사정
1) 행위적 요인
2) 비행위적 요인
3) 우선순위 행위목록
5.교육사정
1) 소인성요인
2) 촉진요인
3)강화요인
6.행정사정
1)시간계획표
2)예산
3)인력협조
7.일반 목표 및 구체적 교육내용
1)일반목표
2)세부교육계획서

III.결 론

본문내용

I. 서 론
한 사회내에서의 안전사고에 대한 경각심 또는 주의정도는 그 국가의 발전수준과 밀접한 관계가 있다. 미국을 비롯한 서구에서는 도처에 안전사고 표지판이 세워져 있고 학교에서는 일찍부터 안전사고에 대하여 교육을 통하여 습관화 시키고 있다. 그러나 우리나라의 경우는 학교에서 일어나는 안전사고가 빈번하며 날로 증가하고 있다. 초등학교 어린이들의 경우 특성상 사물에 호기심이 많고 주의력, 판단능력 등은 떨어져 위험인지 위험인지와 위험대체 능력이 부족하여 안전사고로 인한 사망률이 높으므로 학생들이 등교시간부터 하교시간까지의 모든 활동에 대해서 잠재위험이 존재하고 있다. 특히 공부시간이외에도 과목별 이동수업을 위한 이동이나 휴식 시 일부학생의 장난이나 기타 행위로 인하여 사고가 많이 발생하고 있는 실정이다. 실제로 교육부의 학교안정공제회의 데이터를 분석해 보더라도 안전사고 건수는 매년 증가하고 있으며 초등학교가 높은비율을 차지하고 있다. 따라서 초등학교 교육환경과 건물 및 운동시설, 안전교육의 실태를 파악하고, 학생에게 안전교육을 실시함으로써 안전확보를 위하여 실질적으로 개선책을 마련하여야 한다.

<중 략>

III.결 론

학생들은 대부분의 시간을 학교에서 보낸다. 하지만 학교가 안전한 곳이 되지 못할 때 학생들과 학부모들은 학교에대해 불안감을 가지게 되며 따라서 학교 공부에도 매진 할 수 없게 된다. 그러나 학교에서 안전사고가 해마다 늘고 있다는 것은 보통 심각한 문제가 아닐 수 없다. 학교 측이 사고예방 차원에서 조금만 신경을 쓰면 얼마든지 줄일 수 있는 사안임에도 현실은 부족한 부분이 많은 것도 사실이다.
변별능력이 아직 부족한 학생들이 생활하는 공간이므로 학교시설물의 설치와 관리 면에서 안전에 대한 고려가 매우 중요하다. 교내 안전사고는 학생들에게는 치명적일 수도 있고 중대한 부상을 입으면 평생 불구자로 돌이킬 수 없는 후유증에 시달리며 살아야 한다. 뿐 만 아니라 교내 안전사고는 사회문제로 이어질 수 있다는 점에서 서둘러 대책마련을 해야 할 것이다. 학교는 안전사고 방지를 위해 시설의 안전성을 확보하고, 안전 확보를 위한 감독을 철저히 해야 하며, 안전교육을 통해 학생의 사고회피능력을 길러줘야 할 의무가 있다. 배우고 학습하는 어린 나이부터 학교안전사고 예방교육을 받는다면, 커가면서 나아가 사회에서도 안전사고을 줄이는데 습관화 되어 건강하고 행복한 삶을 살 수 있게 될 것이다.

참고자료

· 김영임, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2011
· 한국방송통신대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
· 갈원모,초?중등학교 학교안전 실태조사,2005