한국어교육론4공통)Canale과Swain(1980)의사소통능력주요특성에대해논의해보시오0k

소개

한국어교육론4공통)Canale과Swain(1980)의사소통능력주요특성에대해논의해보시오0k

국어국문학과한국어교육론4공통
Canale과 Swain(1980) 에서는 의사소통 능력을 문법적 능력(grammatical competence), 사회언어학적 능력(sociolinguistic competence), 담화 능력(discourse competence), 전략적 능력(strategic competence)으로 구분하였다. 이들을 변별적으로 구분해 보고, 각자가 생각하는 언어교육에서 의사소통 능력의 주요 특성에 대해 논의해 보시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 언어적인 의사소통과 비언어적 의사소통
1) 언어적인 의사소통
2) 비언어적인 의사소통
2. 커넬과 스웨인(Canale & Swain)의 의사소통능력
1) 문법적 능력
2) 사회언어학적 능력
3) 담화 능력
4) 전략적 능력
3. 각자가 생각하는 언어교육에서 의사소통 능력의 주요 특성
1) 문법적 능력
2) 사회언어학적 능력
3) 담화 능력
4) 전략적 능력
4. 언어교육에서 의사소통 능력을 고양시키기 위한 나의제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

천지의 많은 생물 중에서 인간만이 고차원적으로 언어의 사용이 가능하다. 인간이 만물의 영장으로 지구상에 최고의 자리에 오를 수 있는 것은 언어의 사용과 도구의 사용 그리고 생각한 동물이기 때문에 가능할 것이다. 인간이 서로 사회생활을 하면서, 의견을 교환할 때 가장 기본적으로 사용하는 것이 말, 즉 언어다. 인간은 언어를 통하여 의사를 표현하고 전달하며 감정을 소통한다. 이 과정에는 심리적 요인뿐만 아니라 생리적 또는 물리적 요인 및 사회적 요인 등이 복잡하게 얽힌다. 인간의 의사소통의 가장 기본이 언어사용이라고 볼 수 있다.
인간이 태어나 가장 먼저 의사소통을 하게 되는 것은 언어이다. 언어를 통해 상대방의 마음을 읽을 수 있으며, 나의 마음을 전달하기도 해 서로의 언어적인 감정을 교환하기도 한다. 언어는 인간만이 가지고 있는 의사소통의 기본적 수단으로서 창조성(創造性, creativity)이 있다. 언어가 인간만이 지니고 있는 의사 전달의 수단이라는 사실은, 인간의 언어와 동물의 의사 전달 체계의 상호 비교를 통해서 쉽게 밝혀질 수 있다.

<중 략>

상대방이 어떤 인격을 갖추고 있는가? 언어구사 하는 것을 보면 한눈에 알 수 있다. 말은 그 사람의 인격과 품격, 교양미, 지적 수준을 그대로 나타낸다고 볼 수 있다. 따라서 말은 그 사람의 마음의 외침이라고 볼 수 있다. 따라서 품격있고 고상한 인격을 갖추기 위해서 언어사용에 있어 절제의 미덕을 갖추어야 한다고 생각한다.
즉, 어떤 말을 할 때 상대방이 어떻게 받아드릴 것인가? 를 먼저 생각하고 말은 한다면 언어구사에 있어 크게 손해 보지는 않을 것이다.
옛말에 "말 한마디로 천냥빚을 갚는다"라는 말이 있듯이 말은 사람의 마음을 움직이기도 하고, 병든자를 일으키기도 한다. 그와 반대로 말로인하여 마음의 상처를 주기도 하고 죽일 수도 있다. 따라서 주어진 상황, 사람과의 만남에 있어 언어 사용에 있어 매사에 신중을 기해야 할 것이다.
결국 언어교육에 있어 어떻게 하면 상대방과 의사소통을 원활하게 할 것인가를 연구하여야 할 것이다. 이를 위해 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 잘 연구활용하면 의사소통이 잘 되, 원만한 인간관계를 유지하게 될 것이다.

참고자료

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· 소쉬르, 일반언어학 강의, 민음사, 1990
· 박갑수, 「외국어로서의 한국어교육 평가」, 교육부, 1998
· 교육대학원, 2005, 석론
· 이영식, 「한국어 말하기 시험의 유형 및 채점 기준 설정을 위한 기초 연구」, 국제한국어교육학회, 2004.
· 장미숙, 「의사소통전략훈련이 한국어 학습자의 말하기 수행에 미치는 효과」, 이화여대
· 지현숙, 「한국어능력 평가에서의 의사소통 문화기술학의 적용」, 이중언어학, 2004.
· 전정예, 언어학 특강, 경진문화사, 2010
· 페르디낭 드 소쉬르, 최승언 역, 일반언어학 강의, 민음사, 2006
· 한재영, 「한국어 교수법」, 태학사, 2005.
· 허용 외, 「외국어로서의 한국어 교육학 개론」, 박이정, 2005