한국 유아교육의 현실

최초 등록일
2002.11.29
최종 저작일
2002.11
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소개글

유치원이냐 어린이집이냐
무상교육 실태
통합 가능성
유치원과 어린이집 통합하자
목적과 기능 달라 되레 역효과
우리나라 유아교육의 실태
의 내용으로 구성되어 있습니다.

목차

기사발췌: 동아일보
기사 분야: 사회
등록 일자: 2002/09/30(월)

<우리나라 유아교육의 실태>

본문내용

현재 우리나라의 유아교육 환경은 난립하는 유아교육기관, 다양한 교육형태라고 할 수 있다. 우리나라 유아교육기관은 교육부와 시-도 교육청 산하의 유치원과 학원, 유아방, 보건복지부 산하의 어린이집과 놀이방, 그리고 노동부 산하의 직장 보육 시설기관 등으로 매우 다양하다. 가장 대표적인 유아교육기관은 물론 유치원이라고 할 수 있으나, 최근 보건복지부 산하의 어린이집이 종래의 보호중심 탁아에서 교육을 강조하는 보육으로 방향을 전환하고 있으며, 유아대상의 각종 사설 학원들도 학원이 아닌 유치원 형태의 학원으로 운영을 시도하고 있다. 따라서 우리나라 유아교육의 형태는 다양한 기관의 종류만큼이나 다양하게 이루어지고 있으며, 시설이나 교육의 내용 및 방법을 비롯한 제반 관리가 제대로 이루어지고 있지 않다.

참고 자료

◈ 참고문헌 ◈
1. 이영석(2001) - 신유아교육론, 작은곰자리
2. 김춘일 외(1998) - 유아교육의 이해, 교육과학사
3. 정경옥 외(2002) - 최신 유아교육개론, 정민사

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