아동의 그림책 활동을 위한 방법론

소개

아동의 그림책 활동을 위한 방법론

목차

제 1절 일반적인 그림책 읽기
제 2절 연극놀이
제 3절 책 만들기

본문내용

제 1절 일반적인 그림책 읽기

1. 그림책 읽기

1) 도입
- 악기나 음악 등으로 문학 활동의 신호음을 알려줌
- 그림책 내용과 관련 있는 간단한 손유희나 수수께끼 등으로 주의집중을 함

2) 전개
- 그림책을 읽어주거나 준비된 교구로 이야기 및 동시를 들려주고 감상함
- 어떤 전달 매체를 사용하든 가능한 한 유아들의 시선을 놓치지 않는 게 좋음
- 이야기 들려주기 중 나오는 질문에 대해서는 간단히 응답해 주는 게 좋으며 흐름이 깨어 지지 않도록 유의함
- 활동 형태에 따라 이야기 나누기의 길이를 조절하며 관련 활동을 함

<중 략>

3) 말하는새 접기
① 색종이를 대각선 접기를 2회 한 다음 아이스크림 콘처럼 접는다.
② 전체적으로 마름모가 되게 한다.
③ 중간에 접혀신 부분을 꺼내 뾰족산 두 개를 세운다.
④ 뾰족한 세모를 수평산에 가깝게 양쪽으로 당겨 종이배처럼 만든다.
⑤ 중간 산 부분 하나를 뒤로 젖혀 마주 보는 마름모를 만든다.
⑥ 세모를 바람개비처럼 각각 반대쪽으로 꺽어 접는다.
⑦ 뒤편 중앙 접은 선을 따라 뒷 등쪽을 반 접는다.
⑧ 틀어진 형태의 세모 바가지를 손가락으로 형태를 바로 잡는다. (펜으로 눈을 그려 넣거
나 눈알을 붙여도 좋으며 날개를 펄럭이면 입이 벌어진다.)

참고자료

· 보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
· 보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
· 영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사