질적연구, 교육평가

소개

질적 연구이든 양적 연구이든 모두 세상을 이해하는 방법이며 지식을 생산 하고 습득하는 방법이다. 다만 그 방식에서 차이가 있는 것이다. 그렇다면 질적 연구와 양적 연구는 어떻게 다른가? 질적 연구가 무엇인지에 대해서는 여러가지 분야에서 다양한 해석이 나오고 또한 다양한 종류의 연구가 질적 연구로서 소개되고 있기 때문에 한마디로 언급하기는 어렵다. 질적연구의 개념에 대해서 알아보겠다.

목차

Ⅰ. 서론________________________________________________ 2

Ⅱ. 본론
1. 질적연구의 의미 ___________________________________________ 3
2. 주관과 객관의 문제 ________________________________________ 3
3. 연구방법___________________________________________________ 3
4. 질적연구의 타당도 _________________________________________ 4
5. 질적연구방법과 양적연구방법의 차이 ________________________ 5
6. 질적연구와 양적 연구의 공통점 _____________________________ 5
7. 질적연구의 절차 ___________________________________________ 6

Ⅲ. 결론 ________________________________________________ 6

Ⅵ. 참고문헌 ____________________________________________ 7

본문내용

Ⅰ. 서론
질적 연구이든 양적 연구이든 모두 세상을 이해하는 방법이며 지식을 생산 하고 습득하는 방법이다. 다만 그 방식에서 차이가 있는 것이다. 그렇다면 질적 연구와 양적 연구는 어떻게 다른가? 질적 연구가 무엇인지에 대해서는 여러가지 분야에서 다양한 해석이 나오고 또한 다양한 종류의 연구가 질적 연구로서 소개되고 있기 때문에 한마디로 언급하기는 어렵다. 질적연구의 개념에 대해서 알아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 질적 연구의 의미
질적 연구는 일반적으로는 수치나 과학적 방법으로 잡히지 못하는, 지금까지 주목되어 오지 않았던 일부 사상을 파내어 해석하는 연구라고 알려져 있다. 질적 연구를 흔히 현상학 연구라고 하기도 하는데, 이것은 현상학에서는 인간 행동의 이면에 숨어 있는 동기와 신념을 강조하기 때문이다.(김병학 역. 1991) 민속 기술학적 연구, 자연주의적 연구, 문화인류학적 연구, 현장연구, 또는 참여 관찰 연구 등과 같은 여러가지 연구 방법론을 묶어 질적 연구라고 칭하기도 한다. Blumer(1969)가 그의 저서의 제목으로 사용한 ‘상징적 상호작용론’을 질적 연구라고 하는 경우도 있다. 질적 연구는 여러 관점이나 각도에서 조망 될 수 있다. 그 중 하나는 연구의 대상을 한 사람으로 하는 사례연구인지 대상을 여러 사람으로 하는 복합적인 연구인지 또는 사건 또는 문서의 묶음을 자세히 검토하는 것을 말한다. 복합적인 연구의 경우보다 수행하기가 용이하며 자료의 양도 적다. 복합적인 연구는 많은 장소나 사람이 관련되므로 훨씬 복잡하고 단순한 기술보다는 이론 개발 지행적이다. 또한 질적 연구는 역사적 관점과 동시대적 관점 중 어느 하나에 초점을 맞출 수 있다. 동시대적 관점은 현재의 관점이 포함되고 역사적 관점에는 과거의 시대나 과거의 어떤 시점에서 현재의 관점까지 그리고 현재의 시점을 포함한 진보적 변화에 관심을 기울인다. 연구를 위한 자료 수집은 참여관찰, 심층면접, 문서수집, 또는 사진, 비디오테이프 등을 통한 수집 등으로 이루어진다. 질적 연구는 크게 미크로연구와 매크로 연구로 나눈다. 미크로 연구는 연구자 개인의 주관이라고 하는 필터를 통해 사회사상을 해석하는 것이고, 여기에서는 일반성은 담보되어 어떤 종류의 ‘개인지(個人紙)적’연구로 자리 매김을 할 수 있다.

참고자료

· 로스쿨 학생들이 바라보는 바람직한 법사회학 강의의 구조 / 이상수
· 미술교육연구에서의 질적 연구 / 김지균
· 질적연구방법의 질에 대한 쟁점 고찰 / 한석실
· 미술교육에서 질적, 양적 연구 방법의 통합 / 김황기
· 통합학급의 자유선택활동에 대한 교사의인식 및 운영현황에 관한 질적연구 /이미숙
· 한국 비판언론학의 질적 연구방법 적용사례 연구 / 강진숙
· 체육현상 탐구방법으로서의 질적연구 / 양명환