학교폭력에 관한 토론 보고서

소개

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목차

1. 뉴스 기사에 대한 소감

2. 학교폭력의 원인 및 해결책

3. 예방책

본문내용

1. 뉴스 기사에 대한 소감
학생1: 최근 연이은 집단 따돌림과 폭행으로 인한 청소년 자살 사건이 우리의 마음을 찢어지도록 아프게 하고 있다. 이 사건들은 단지 한두 명의 학생이 자살한 개별적인 사건이 아니라 우리의 교육과 사회, 가정이 얼마나 심하게 무너져 있는가를 보여주는 단면이기 때문이다.
학생2: 얼마 전 대구의 한 중학교에서 학교폭력으로 일어난 한 중학생의 자살로 인해 사람들의 학교 폭력에 대한 관심이 늘어났다. 언론에서 피해자의 사례들이 부각되면서 정부와 학교 측에서의 대책 마련이 시급하다는 메시지가 계속 나오고 있다. 그래서 우리 조원들은 학교폭력의 문제가 심각하다는 것에 의견일치를 보았다.
학생3: 대구 중학생의 가슴 아픈 자살, 미국 내 한인 대학생의 총기난사 사건 등 집단 따돌림의 부정적인 결과를 나타내는 뉴스들이 두각을 나타내고 있다. 이러한 사건들은 공통점이 한 가지 있다. 가해학생에게 “왜 괴롭혔냐”고 묻자 가해학생은 피해학생이 맞을만한 행동을 했다고 대답하는 부분이다. 어떠한 이유를 댄들 폭력이 정당화될 수 있겠냐만 폭력을 행사할 때의 심리적 분노의 원인은 도저히 납득이 가지 않는 경우가 대부분이었다.

<중 략>

3. 예방책
학생1: 나는 먼저 절차적인 방법이 가장 현실적이라고 생각했다. 먼저 부모가 아이가 피해자라는 것을 알게 되면 아이에게 ‘엄마가 이제까지 몰라서 미안하다..너니까 이제까지 참을 수 있었던 거야..’라며 아이를 안심시키고 절대 보복 당하지 않도록 엄마가 조심할테니 자세히 말해달라고 한다.
사실을 알게 되면 상대 부모나 학생에게 직접 찾아가지 않고 일단 담임교사를 찾아간다. 이때도 누구에게도 이야기하지 말고 함께 사건을 해결해 나간다. 교사는 반 전체를 대상으로 학교폭력에 대한 설문조사를 실시한다. 학생들에게 절대 비밀 보장을 강조하고 일어나고 있는 일(괴롭힘, 상납 등)을 상세히 적도록 한다. 이렇게 증거를 확보하고 교사는 가해학생과 부모를 불러 재발방지를 위한 각서를 받고 보복할 때의 무거운 징계에 대해 단단히 경고하는 것이다.

참고자료

· http://cafe.naver.com/esallim/1499 한기연, 네이버 카페
· http://blog.naver.com/gidosa55/150138600121 학교폭력피해자가족협회
· http://offlinefeel.blog.me/80100477430 부드러운 직선, 네이버 블로그