교육행정학(1. 교육기획과 교육정책, 2. 교육제도 및 행정조직, 3. 국내의 교육비 분류방식, 4. 교원의 능력 계발

소개

교육행정학 요약 자료 입니다.
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목차

1. 교육기획과 교육정책

2. 교육제도 및 행정조직

3. 국내의 교육비 분류방식

4. 교원의 능력 계발

본문내용

1. 교육기획과 교육정책
1) 교육기획의 접근 방법
① 사회수요에 의한 접근 방법: 사회수요에 의한 접근 방법은 교육을 받고자 하는 모든 사람에게 교육의 기회를 부여해야 한다는 원칙하에서 이루어지는 교육기획 방법이다. 이는 교육에 대한 개인적ㆍ사회적 수요를 기초로 하여 이루어진다는 점에서 교육수요에 의한 접근이라고도 할 수 있다.
이 방법은 대부분의 국가에서 교육계획을 수립하는 일차적인 접근 방법으로 활용되고 있다. 이 방법의 장점은 사회의 교육적 수요에 부응함으로써 단기적으로는 사회적ㆍ정치적 안정에 기여할 수 있다는 점이다. 그러나 이 방법은 사회수요라는 개개인의 심리적 욕구 충족에 주안점을 두기 때문에 교육에 대한 사회적 필요와는 동떨어진 교육계획을 수립할 가능성이 있다.

② 인력수요에 의한 접근 방법: 인력수요에 의한 접근 방법은 많은 국가에서 교육기획뿐만 아니라 경제기획 등 국가기획을 수립하는데 활용하고 있다.
이 방법은 1960년대에 경제발전이 교육에 의존한다는 인적자본론의 영향으로 개발도상국가를 중심으로 유행하였던 방법이다. 이 방법은 교육과 취업, 교육과 경제성장을 보다 긴밀하게 연결하여 교육에 대한 계획을 수립할 수 있고, 교육운영에서 낭비를 줄여 효율성을 높일 수 있는 장점을 가지고 있다. 그러나 교육과 취업이 반드시 1대1의 대응관계를 갖지 않고, 급변하는 사회에 있어서는 교육수요나 인력수요의 구조도 역시 급변하기 때문에 추정 자체가 대단히 어렵다는 단점이 있다.

참고자료

· 없음