야외 교육의 의의와 준비물 및 야영 유의점[1]

소개

경상대 야외교육 레포트입니다.

목차

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본문내용

1. 야외 교육의 의의

일반적으로 야외교육은 ‘야외(자연)의 자원을 이용한 교육활동을 통해 자연을 아끼고 보존하는 마음가짐을 배우며 지적, 정서적, 보건 체육적, 레크리에이션적인 모든 야외활동에 의해서 창조성, 사회성을 기르고 건강한 심신을 육성하는 등의 교육효과를 얻고자 하는 활동’으로 정의된다. 야외교육은 야외활동과 산행을 통하여 자연과 인간, 인간과 자연의 관계를 이해하고 맑고 밝은 정서를 함양하며 극기력과 협동정신을 함양하는 것을 그 목적으로 한다.
야외교육의 한 수단이 되는 야외활동은 야외에서 이루어지는 제반 활동을 말하며, 자연을 이용한 넓은 야외에서 이루어지는 활동을 의미한다. 이러한 야외 활동은 참가자들에게 새로운 환경에 접할 수 있는 기회를 갖게 함으로써 자연을 알아가는 즐거움과, 반복적인 일상생활에서의 해방감을 느낄 수 있도록 하며 또한 타인과의 바람직한 인간관계 형성과 정신적 양식으로서의 체험을 가능하도록 한다. 이처럼 다양한 방면에서 설명될 수 있는 야외 교육을 통해 얻을 수 있는 주된 교육적 효과는 자연을 이용하여 창조성과 사회성을 기를 수 있다는 점과 심신을 건전하고 강인하게 단련할 수 있다는 점, 맑은 공기와 햇빛이 인체의 신진 대사를 도와 활동 의욕을 고취시키고 자연에 대한 무한한 흥미와 자연을 아끼는 마음을 갖게 한다는 점에서 그 모습을 확인할 수 있다.

참고자료

· 없음