유아에게 교육적인 가치가 있다고 여겨지는 그림책을 한 권 선정한 후, 그 책을 활용한 활동계획안을 작성한다.

소개

유아에게 교육적인 가치가 있다고 여겨지는 그림책을 한 권 선정한 후, 그 책을 활용한 활동계획안을 작성한다.

목차

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본문내용

T : 선생님이 동화를 들려 줄 거예요. 그런데 이 동화에는 바느질에 필요한 옛날 우리나라 물건들이 많이 나와요. 바느질을 할 때 필요한 것이 뭐가 있을까요? 엄마가 바느질을 하는 것을 본 적이 있나요?
C : 자, 가위, 실, 다리미요.
T : 그래요. 잘 말해 주었어요. 선생님이 하나씩 보여 줄게요.
(각각의 물건들의 명칭 확인 후, 인두를 들어 보이며) 이것은 인두라는 것인데 무엇을 할 때 쓰는 물건일까요?
C : 옷을 필 때요.
T : 맞아요. 인두는 바느질할 때 불에 달구어서 옷의 구김을 펴서 평평하게 하는데 사용하는 것이에요. 인두는 다른 물건과 비슷하게 쓰이는 것 같지 않나요?
C : 다리미.
T : 맞아요. (다리미를 보여주며) 인두와 다리미는 비슷한 용도를 가지고 있어요.
이렇게 바느질을 할 때는 여러 물건들이 필요해요. 그런데 이런 물건들을 넣어두는 곳을 ‘반짇고리’라고 해요(반짇고리를 보여준다). 따라해 보세요. ‘반짇고리’
C : 반짇고리
T : 그럼 이제 이런 물건들에 관한 동화를 들려줄게요.
실물자료(실,바늘, 자, 가위,골무,인두, 다리미,반짇고리)

참고자료

· 없음