[사업계획서 프로포절] 지역사회 장애아 장애인 형제 자매 기능 강화 집단 프로그램계획서

소개

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목차

[사업계획서 프로포절] 지역사회 장애아 장애인 형제 자매 기능 강화 집단 프로그램계획서

Ⅰ. 신청사업
1. 프로그램명
2. 문제규정 및 분석
3. 욕구사정
4. 프로그램 설계
5. 프로그램 구성

Ⅱ. 기관소개
1. 기관현황

Ⅲ. 예 산

Ⅳ. 결 론

본문내용

[사업계획서 프로포절] 지역사회 장애아 장애인 형제 자매 기능 강화 집단 프로그램계획서

[사업계획서 프로포절] 지역사회 장애아 장애인 형제 자매 기능 강화 집단 프로그램계획서

[사업계획서 프로포절] 지역사회 장애아 장애인 형제 자매 기능 강화 집단 프로그램계획서

1. 프로그램명
지역사회 장애아-형제자매간 기능 강화를 위한 집단 프로그램

2. 문제규정 및 분석(프로그램 필요성 및 실시배경)
한 아동의 장애나 질병은 그 아동을 넘어서 전 가족 단위에 영향을 미친다. 과거에는 장애아를 위한 서비스가 주로 장애아나 장애아의 부모에게 초점을 맞추었다. 그러나 최근에는 장애아를 위한 최선의 서비스는 가족중심 서비스임이 강조되고 있다. 그러나 이러한 가족중심 서비스에서도 가장 소외된 가족 구성원이 장애아의 형제자매라고 볼 수 있다. 장애아의 부모는 장애아를 위한 서비스에 참여하지만 형제자매가 서비스에 참여하는 일은 드물다. 장애아의 형제자매에 관한 관심은 그다지 활발한 연구가 이루어지지는 않은 분야이지만 장애아의 일생에서 부모 못지않은 중요한 역할을 담당하는 것은 장애아의 형제자매이기 때문에 그들이 필요로 하는 기능을 살펴보고, 장애아-형제자매간 기능을 강화할 수 있는 프로그램의 내용을 생각해보고자 한다.
한 인간이 삶을 살아감에 있어서 형제자매는 아동기뿐 아니라 일생을 통하여 부모보다도 함께 시간을 보내는 기간이 더 길다. 따라서 형제자매간의 관계는 여러 인간관계 중에서도 가장 풍성하고 지속적인 유대관계를 갖는 관계이다. 형제자매의 관계는 부모-자녀의 관계와는 다르다. 부모는 아이들의 통제권을 가지고 있고 힘에서 우위를 차지하고 있는 반면 형제자매는 같은 시간, 같은 것을 원하며 힘도 비슷해 갈등도 많다. 따라서 형제관계를 통해서 나누어 갖기와 라이벌 의식을 통한 경쟁심, 여기에서 오는 적대감과 좌절을 다루는 것을 배우며, 형제자매와의 갈등 해결을 위해 협상하는 것을 배우게 된다. 그러므로 형제자매간의 상호작용은 사회화에 중요한 요소가 된다. 또한 긍정적인 형제자매관계는 정서적인 지원의 중요한 자원이며 자아정체감과 인성발달에도 중요한 영향을 미친다.
그러나 장애아의 형제자매는 이러한 정상적인 형제관계에서 오는 여러 가지 경험에 대한 기회를 갖지 못하거나 다른 여러 가지 부정적인 경험을 하게 되어 심리적 적응과정을 방해할 수도 있다. 형제가 둘인데 한 명이 장애일 경우 정상적인 형제자매는 자신의 생각이나 희망이나 꿈을 나눌 형제를 상실하는 것이다. 또한, 이들도 다른 형제간처럼 서로 조언을 구하거나 도움을 주는 등의 형제간의 정을 갈망할 수 있다.

참고자료

· 없음