부모교육5장1027

소개

우리나라의 부모교육과 서구의 부모교육을 비교해 보고 21세기에 요구되는 부모교육과 역할에 대해 서술하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

현대 사회의 부모는 가치관의 많은 변화가 생겨났다. 그렇기 때문에 자녀를 양육할 때 적절한 모델이 적다. 그렇기 때문에 과거 양육방식이나 가치관으로는 현대에 적응 하고 있는 자녀들을 양육하기엔 어려움이 따르고 있다.
요즘 사회는 가정뿐만 아니라 교육기관에서도 가정과 동일한 교육을 받고 있다. 가정에서는 모두가 초보 부모이기 때문에 가정교육에 많이 서툴 수 있고, 교육기관에서도 가정만큼 따뜻할 수 없기 때문에 양쪽 다 부족한 면을 보완하기 위해서 가정과 교육기관의 연계성을 확립 해야만 한다.
현대 사회에서는 많은 정보가 범람하고 있으며, 자녀양육에 대해서도 공유할 수 있는 정보들이 가득 넘쳐나고 있다. 그러나 때론 이런 정보들이 상충되기도 하고, 반대되기도 한다. 많은 정보들 중에서 자신에게 적절하고 수용가능한 것을 찾고, 효율적인 정보를 찾아 활용할 수 있어야 한다. 그러므로 다양한 교육방식을 접해 볼 필요가 있다.
또 요즘은 빠르게 미래사회로 발전 해 나가고 있기 때문에 모든 것을 현실에 안주 할 수 없다. 미래사회에 적응 할 수 있는 사람으로 자녀를 키워야만 한다. 급속히 변화 하는 사회에 필요한 것은 무엇이고, 어떻게 준비 시켜야만 하는지 도움이 필요한 실정이다. 만능부모가 되어 만능자녀를 만들어야 하는 중압감에 시달리게 된 것이다. 과거보다 현대의 부모에게 부모로서의 역할에 대한 요구와 기준이 높게 나타난다. 부모도 비교당하거나 경쟁하기 위해 열심히 살아가고 있다.
이러한 많은 요소들 때문에 자녀들만 교육을 받을 게 아니라, 부모들에게도 교육이 필요한 상황이다. 이를 부모교육이라고 칭한다.

참고자료

· 보육학개론(조성자, 김영숙 외, 신정 출판사)
· 부모교육론(정갑순, 창지사 출판사)