동작계획안

소개

유아 동작 교육, 동작 수업 계획안

목차

없음

본문내용

활동방법
도 입
ㆍ동화 ‘시원한 나무 그늘로’를 감상한다.
- T : 선생님이 여러 가지 동물들이 나오는 동화 한 편을 들려줄 거예요.
바르게 앉아서 잘 들어줄 수 있나요?
- C : 네!
- T : 그럼, 동화 속에 어떤 동물들이 나오는지 잘 들어보세요.
- C : 네!
- T : <융판동화 : 시원한 나무 그늘로>
햇볕이 뜨겁게 내리쬐는 더운 날이에요.
이글이글 아지랑이가 피어올라요.
시원한 나무 그늘로 깡충깡충 뛰어가는 건 누구지?
아하, 토끼구나. "아이, 시원해."
시원한 나무 그늘로 다다다다 달려가는 건 누구지?
아하, 도마뱀이구나. "아이, 시원해"
시원한 나무 그늘로 엉금엉금 기어가는 건 누구지?
아하, 거북이구나. "아이, 시원해"
"엇!" 시원한 나무 그늘로 어슬렁어슬렁 다가가는 건 누구지?
어흥! 사자구나! "아이고, 깜짝이야!"
"괜찮아, 이리 와." "아이, 참 시원해!"
ㆍ동화 속에 등장하는 동물에 대해 이야기 나눈다.
- T : 뜨거운 햇볕을 피하기 위해 시원한 나무 그늘로 어떤 동물들이 왔나요?
- C : 토끼, 도마뱀, 거북이, 사자
- T : (그림 자료를 하나씩 붙이며) 그래요, 토끼도 왔고, 도마뱀, 거북이, 사자
도 그늘로 왔어요.

참고자료

· 없음