[부모교육A형] 다문화유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오-다문화유아부모교육 다문화가정부모교육-

소개

[유아교육과 4학년 부모교육A형 중간과제 참고자료]

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화가정의 정의
2. 다문화가정 자녀들의 교육문제
3. 부모교육의 개념
4. 부모교육의 필요성
1) 아동 입장에서 부모교육의 필요성
2) 부모 입장에서 부모교육의 필요성
3) 사회 입장에서 부모교육의 필요성
5. 부모교육의 목적
6. 부모교육의 의의
7. 다문화가정 유아교육의 문제점
1) 외국인근로자 및 이주자가정
2) 국제결혼가정
8. 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육의 필요성
1) 유아기의 다문화가정 자녀 급증
2) 대부분 다문화 부모들이 자녀양육에 대한 교육 경험 부재
3) 다문화 유아를 둔 부모에게는 차별화된 부모교육 필요
4) 다문화가정 부모들을 위한 언어교육 필요
9. 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육 프로그램
1) 다문화가정 부모교육 프로그램의 내용
2) 다문화가정 부모교육 프로그램의 실시 방법
3) 다문화가정 부모교육 프로그램의 기대효과
10. 다문화 유아를 위한 부모교육 프로그램이 나아가야할 방향
1) 다문화 유아를 둔 부모의 긍정적 자아상을 높아주는 부모교육 프로그램
2) 일상생활 속에서의 자녀교육을 위한 모의수업 중심 프로그램
3) 효율적인 부모역할 습득을 위한 부모교육 프로그램
4) 교수·학습 방법으로 다양한 창의적 기법을 적용한 프로그램
5) 현장적용이 용이한 지도자 형태의 프로그램
6) 다양한 멀티미디어 자료를 이용한 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오

Ⅰ. 서론

오늘날 급변하는 사회의 흐름 속에서 우리는 전 세계를 지구촌이라 일컬을 만큼 서로의 문화와 지식, 기술을 공유하며 다양한 모습으로 동시대를 살아가고 있다. 그만큼 서로의 교류도 활발해졌고 다양한 문화와 생활 형태를 갖는 가족체계가 구성되어 가고 있다. 이러한 세계적 흐름은 우리나라도 예외가 아니다. 우리나라는 농촌을 중심으로 다문화가정이 확산되고 있으며 현재 전국의 다문화가정 학생 수는 약 4만 명에 이르고 있다. 앞으로 다문화가정 학생 수는 해가 갈수록 크게 증가할 것으로 보인다.
이러한 시점에서 다문화가정의 자녀교육 문제는 각별한 관심을 필요로 하고 있다. 많은 다문화가정 자녀들이 의사소통의 어려움으로 언어와 학습 능력 발달에 장애를 겪고 있는데 이들을 방치한다면 조만간 큰 사회문제로 떠오를 뿐 아니라 사회적 비용 부담 또한 커질 수 있음을 직시해야 한다.
다양한 사회 구성원이 조화롭게 공존하는 다문화 사회가 형성되기 위해서는 취학을 앞 둔 다문화 유아들에 대한 교육적 지원은 물론이고, 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육도 절실하다. 유아기에 이루어지는 교육이 인간의 생애 전체를 보았을 때 가장 큰 영향력을 미친다는 점에서 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다는 것을 명심해야 한다. 지금부터 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하도록 하겠다.

참고자료

· 1. 김연희여성, 결혼이민자를 위한 내용중심 한국어 교육 방안 연구 : 부모교육을 중심으로, 경희대 대학원, 2011.
· 2. 문성주, 부모교육 프로그램이 부모효능감과 양육스트레스에 미치는 영향, 광운대 교육대학원, 2011.
· 3. 오정선, 적극적 부모역할훈련 프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
· 4. 안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
· 5. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
· 6. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
· 7. 정계환, 영아기 부모교육의 현황 및 요구에 관한 아버지와 어머니의 비교 연구, 중앙대 사회개발대학원, 2011.
· 8. 홍지명, 아동의 자아존중감 증진을 위한 부모교육 전략, 대구교육대 교육대학원, 2011.