간호과정 학습활동 9[1]

소개

간호과정 리포트입니다. A 맞았습니다.

목차

1) 간호문제
2) 전략
3) 선택이유

본문내용

학습활동 9.10 간호전략 선택
이씨의 사례에서 간호진단 2개를 제시하고 그 대상자의 문제를 해결하기 위해 가장 적절한 전략은 무엇인지 쓰고, 그 전략을 선택한 이유를 쓰시오.

간호진단 Ⅰ: 복합요인과 관련된 불안
1)간호문제:
‘아버지가 위암으로 사망한 가족력 때문에 매우 불안하다고 말하며~’
‘현재 어린아이들과 몸이 불편한 어머니를 혼자 모셔야 하는 부인을 걱정하였다’
‘앞으로 시행될 검사의 절차나 시행이유에 대해 잘 알지 못한다고 하였다.’
‘면담에 있어 질병에 대한 불안감을 표현함’
『 증상과 관련하여 위암의 가족력 때문에 자신의 안전(건강)에 대한 위협을 받음으로써 불안해하며 본인의 입원으로 인해 가족부양에 대한 부인의 부담을 걱정하고 있다. 그리고 입원환경과 앞으로의 검사진행에 관한 불안까지 복합적으로 환자를 힘들게 하고 있다.』

2)전략:
간호목표 1. 불안이 없어졌다고 말로 표현한다.
간호중재 ① 대상자와의 사이에 건설적이고 적극적인 인간관계를 갖도록 한다.
-간호사 자신을 소개하고 담당간호사임을 밝힌다.
-잦은 접촉으로 공감대를 형성한다.
-무조건적이고 적극적인 관심을 기울인다.
-일관적인 태도를 취한다.
② 입원생활에 대해 간결, 명료한 정보를 제공한다.
-필요하다면 정보를 정리하고 확인한 뒤 제공한다.
-앞으로 대상자에게 이루어질 간호계획 및 중재에 대해 설명한다.
③ 입원 시, 입원 중간, 퇴원 결정시에 각 시기에 맞추어 중재를 한다.
④ 대상자뿐만 아니라 대상자가 걱정하는 가족에 대한 간호사정과 문제, 대처방법
에 대하여 함께 의논한다.
-필요하다면 부인 대신 대상자를 입원기간 동안 돌봐줄 간병인에 대한 정보를
제공한다.
-가족지지를 제공하기 위하여 사회복지사에게 의뢰한다.
⑤ 적극적 경청법을 이용한다.
⑥ 안심하도록 한다.
⑦ 장래에 희망이 있고 건설적인 해결책을 발견할 수 있다는 태도로 임한다.
⑧ 불안이 커지는 것을 막기 위해 무관심, 거절, 비판적 태도, 성

참고자료

· 김매자 외(2001), 간호과정론, 서울대학교출판부
· 오가실, 고일선 외(2011), 간호과정과 비판적 사고, 연세대학교 간호대학 편 p101~138
· 최순희 외(2003), 표준화된 간호진단 중재 및 결과분류, 정문각
· 한윤복 외(1995), 간호진단;진단분류의 이론과 실제, 현문사 p286~298, 321~330
· 인터넷 자원: NANDA에서 제시한 간호진단 목록 2009~2011, http://eum8067.blog.me/120114735683