집단따돌림 예방프로그램 개발과 해결방안

소개

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목차

1. 머리말

2. 집단따돌림의 정의

3. 집단따돌림의 사회적 문제

4. 집단따돌림의 유형

5. 집단따돌림의 원인

6. 집단따돌림이 미치는 영향

본문내용

3. 집단따돌림의 사회적 문제

왕따도 어떻게 본다면 학교에서 인간 관계를 맺는 하나의 방식이고, 예전부터 알게 모르게 피해자가 있었던 문제이다. 지금 생각해 보면 다들 `아~, 내가 그 때 왕따를 당한 거구나.`하는 생각은 누구나 가지고 있을 것이다. 그런데 이제 와서 왕따가 이렇게 큰 심각성을 띠게 된 이유는 나이 어린 학생들이 피해자가 되어 그 결과가 너무 극단적이라는데 있다.
예를 들면, 자살을 행하는 것, 또는 정신병자가 되어버리는 것 등 한 인간을 망쳐버리는 결과가 낳아진다는 것이다. 뿐만 아니라 그 피해자가 학생에서 그치는 것이 아니라 직장, 군대, 등 사회 각처에서 대부분의 사람들이 될 수 있다는 것이다.
이런 점에서 사회는 그것의 심각성을 고발하고, 왕따 문제가 사회 구성원 모두가 관심을 가져야 할 인권 차원의 문제임을 인식해야 할 것이다.

4. 집단따돌림의 유형

집단따돌림의 유형을 구분하는 것은 그 양상과 원인을 이해하고 대처하기 위한 방안을 모색하는데도 필요하다. (김용태, 박한샘의 3가지 유형)
첫째, 개인적인 차원에서 보다 적극적인 방식을 취하여 친구를 따돌리는 방식이다. 이것은 별명을 부르거나 욕을 하면서 조롱하고 사사건건 시비를 걸고 약을 올리고 수업시간에 쪽지를 주거나 말을 걸어서 집중하지 못하게 하는 것이다.

참고자료

· 없음