소비자교육의 방법(소비자교육 활용방법)

소개

소비자교육의 방법(소비자교육 활용방법)

목차

소비자교육의 방법

Ⅰ. 매체 활용방법

1. 인쇄매체 활용방법
2. 시청각매체 활용방법
3. 컴퓨터 활용방법

Ⅱ. 실물 활용방법

1. 실물제시법
2. 게시, 전시방법
3. 실험, 실습법

Ⅲ. 조사기법 활용방법

1. 설문조사
2. 면접조사
3. 실태조사
4. 사례연구

Ⅳ. 사회적 상호작용방법

1. 게임
2. 토의, 논쟁
3. 역할놀이
4. 시뮬레이션

Ⅴ. 자기발견적 교수방법

1. 문제해결방법
2. 구안학습

Ⅵ. 교실 외 활동방법

본문내용

I. 매체 활용방법

교육의 매체는 교사와 학습자 사이의 메시지를 전달하는 방법의 하나로, 교수 학습과정에서 학습에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미한다. 즉 학습을 하는 데 있어서 내용을 구체화하거나 보충하여, 학습자가 명확히 이해할 수 있도록 도와주기 위하여 사용되는 모든 자료를 의미한다.
교수매체의 기능으로 첫째, 매개적 보조기능이 있다. 매체사용의 기술이나 상황에 따라 학습효과가 다르게 나타날 수 있으며, 특히 명료한 메시지, 변화 있는 영상의 전개, 각 매체마다의 특수한 효과 등의 사용은 학습자의 동기를 유발시키기고 주의를 집중시켜준다. 둘째, 정보전달 기능으로 매체는 시공을 초월하고, 다감각적으로 정보를 전달할 수 있는 능력 등을 수업 상황에서 학습내용과 학습자의 특성에 맞게 효과적으로 사용하도록 해준다. 셋째, 학습경험 구성 기능으로 기능교육을 위해 타자기, 피아노, 사진기, 혹은 기기 등을 사용하는 것으로 매체 자체를 학습대상으로 삼아 기능적인 경험을 습득하게 한다. 넷째, 교수 기능으로 매체를 효과적으로 구성, 활용하여 학습자의 지적 기능을 개발시키도록 하는 것으로 컴퓨터, 교육영화, 교육 TV 등이 있다.
이러한 매체 활용방법 중 소비자교육 시 자주 이용되는 방법으로 인쇄매체 활용방법, 시청각매체 활용방법, 컴퓨터 활용방법 등이 있다.

참고자료

· 없음