보육시설의 일과운영 안에서 교사의 직무(하루 일과로 살펴본 교사의 직무)와 역할을 조사하여 정리하고 본인이 생각하는 바람직한 교사상(본인이 되고 싶은 교사의 모습)을 기록하여 제출하세요.

소개

보육시설의 일과운영 안에서 교사의 직무(하루 일과로 살펴본 교사의 직무)와 역할을 조사하여 정리하고 본인이 생각하는 바람직한 교사상(본인이 되고 싶은 교사의 모습)을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 보육시설의 일과운영 안에서 교사의 직무와 역할
2. 본인이 생각하는 바람직한 교사상

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아의 교육활동을 계획할 때는 교육목표, 유아의 발달 수준, 유아의 요구 등을 고려하여야 한다. 교육목표는 유아의 자조 자립적인 생활습관을 키울 수 있는 능력을 기르고, 안전에 주의하는 것이다. 또한 운동 기능의 통제감을 향상시키고, 신체 구조에 대한 기능을 알며, 긍정적인 자아개념을 형성하고, 친구와 사이좋게 지내며, 집단 활동을 통하여 수용된 행동 양식을 배우며, 어른에게 애착과 신뢰감을 기르는 것이다. 더불어 바른 언어를 사용할 수 있는 능력을 기르고, 주의 깊게 듣는 능력을 기르며 논리적 과학적 사고의 기초가 되는 기본 개념에 대한 이해를 넓히며, 지적 호기심과 창의적 사고력을 기르는 것이다. Gullo는 발달적으로 적합한 프로그램 운영기준을 인용하여 바람직한 일과 운영의 활동계획을 위하여 두 가지 원리를 제시하고 있는데, 그 첫째는 일과 운영의 교육활동은 대상 유아의 연령에 적합한 활동이나 자료로 계획되어져야 한다. 그러므로 연령의 적합성은 특정한 나이의 모든 유아들에게 일어나는 발달적 변화를 의미하며 이러한 변화들은 인지적, 사회적, 정서적, 신체적, 언어적 등 모든 측면의 발달영역에서 일어난다. 발달의 기본 원리에 의하여 어떤 행동은 4세, 5세 모든 유아들에게 똑같이 일어날 수 있으며 이를 인지함으로써 교사는 같은 연령 집단의 유아들을 위해 활동과 자료들을 적절히 계획하는 것에 도움을 준다. 그리고 활동과 자료들은 각 유아의 개별적인 요구를 고려하여 계획되어 져야 하는 것이다. 개인 적합성은 모든 유아들은 각기 다른 가정적 경험, 가족배경, 인성, 학습유형을 가지고 있으므로 서로 다르게 발달한다는 것을 의미한다.

참고자료

· Ⅳ. 참고문헌
· - 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
· - 이은진, “유치원 종일반 편성 형태에 따른 운영실태 비교연구”, 공주대, 2007