평생교육원의 인식과 학력위조

소개

한국의 평생교육원에 대한 사람들의 인식에 대해 조사하였습니다. 뿐만아니라 미국에서의 학력이 부풀려진 것에 대해 사람들의 반응을 여러가지 CASE를 들어 설명했습니다. 정확한 출처 기록을 통해 신뢰도를 높인 자료입니다.

목차

1. 한국의 평생교육원 인식
평생교육원 제도, 학점은행, 학사편입...

2. 미국의 평생교육원 인식
케이스 1, 2, 3, 4

3. 결론

본문내용

1. 목적

A. 전문가 양성
B. 다양한 취미활동
C. 지역사회와 연계한 프로그램,
D. 학점은행제를 통한 학위수여
: 중하위 학생들의 대입전략으로 한국에 대학부설 평생교육원에 들어가는 경우는 *학사편입을 준비를 위함

*학사편입
*학점은행제로 140점 이수하고 대학교 편입시험에 합격하여 4년제 3학년으로 편입
일반편입의 경우보다 경쟁률이 낮음(학사편입 수도권 경쟁률 8.5:1/일반편입 24.3:1) 출처 : 동아일보 2011.12.28

*학점은행제란?

[학점인정 등에 관한 법률]에 따라 학교 안팎에서 이루어지는 다양한 학습과 자격을 학점으로 인정하여 전문대학 또는 대학교와 동등한 학위를 수여하는 제도(학위수여 : 교육과학기술부 장관이 수여)
학점 취득방식은 총 6가지이며 대학부설 평생교육원에서 학점을 이수하는 것은 이 중 하나의 방식에 불가함. 보통의 경우 하나의 평생교육원에서 140점 전부를 이수하는 경우는 거의 없음.

2. 운영방식

지원자격 : 고등학교 이상 학력을 소지한 자
개설전공 : 학교마다 개설된 전공과 교양이 다르기 때문에 전공하고자 하는 과목이 개설된 평생교육원을 찾아야 함. (예: 연세대-심리학, 경희대-아동미술, 고려대-경영학)

참고자료

· 없음