Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오

소개

Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 민주적 부모교육의 목표와 원리
2. 민주적 부모교육 이론에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
민주적 부모교육이론은 아들러의 개인심리학 이론을 부모교육에 적용하여 발전시킨 이론으로 효율적인 자녀양육방식과 인간관계의 평등성을 강조하는 이론이다. 아들러는 아동보호상담소를 설립하여 정서불안 아동과 그의 부모들을 대상으로 가족상담을 실시하였는데 그의 주된 상담기법은 민주적 원리와 격려, 그리고 자기 책임의 강조 등이었다. 이러한 아들러의 이론을 바탕으로 그의 제자였던 드라이커스는 부모상담소를 개설하여 아들러 학파의 이론을 부모교육에 적용, 발전시키는데 크게 기여하였다. 그는 인간관계에서의 평등성을 강조하고, 어떤 상황에서도 적용될 수 있는 민주적인 갈등해결 해법을 개발하였다. 당시의 전통적인 자녀양육 방식은 권위적이고 독재적이어서 아동과 성인은 다른 위치에 있으며, 아동은 성인에게 복종해야 한다는 사고가 지배적이었다. 드라이커스는 이러한 권위적인 사고 아래, 부모가 자신이 양육된 방식으로 자녀를 양육하려 하기 때문에 더 많은 갈등을 경험하게 된다고 보았다. 그러므로 사회가 변화함에 따라 부모-자녀 간에도 보다 평등한 관계에 근거한 상호작용이 필요하다고 주장하였다.(정옥분, 부모교육) 아래에서는 위와 같은 드라이커스의 민주적 부모교육의 목표와 원리 및 민주적 부모교육이론에 대한 본인의 견해를 중심으로 살펴보고자한다.

참고자료

· 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
· 강은숙, “성숙한 부모역할을 위한 기독교 부모교육의 모형계발”, 안양대, 2007