한컴오피스 
-
미리보기
소개
도움이 되길 바랍니다.목차
1단원의 개관
2단원의 목표
3 의사소통 기능 및 언어 규칙
4 PCK기반 3UP활동 차시별 학습 단계 및 활동
5 지도 및 평가상의 유의점
6 본시를 위한 PCK 분석 및 대책
7 본시 교수․학습 과정안본문내용
5 지도 및 평가상의 유의점
1) 앞 단원에서 이미 익혔던 표현들을 자연스럽게 내면화시키면서도 반복되는 내용에 지루함을 느끼지 않도록 다양한 장면의 흥미롭고 새로운 활동들이 제공될 수 있도록 한다.
☼ 대책 : 본 단원은 10과와 11과의 내용을 합쳐놓은 복습 단원이어서 언어 구조(structure)는 이미 학생들에게 익숙한 상태이다. 따라서 학생들의 실생활과 관련지으며 새로운 어휘를 도입하고 학생 개개인의 생활과 연관 지어 실제 사용(use)과 최대한 가깝게 수업 내용을 구성하도록 노력하였다.
2) 각 차시의 활동을 통해 학생들의 실제 언어 사용 능력을 관찰하여 평가하고 학생들의 참여 태도도 관찰하여 격려한다.
☼ 대책 : 수업 중 교사의 관찰 평가는 개개인의 요구를 맞추기 힘든 단점이 있으므로 관찰 평가와 더불어 학생 상호 평가와 자기 평가를 덧붙였으며 이를 위해 자기평가지를 매 시간 만들어 사용하고 있다.참고자료
· 초등개정교육과정해설서. 2010 초등영어교사용지도서. 2010
· 이화진. 2006. 한국교육과정평가원. 수업 컨설팅 지원 프로그램 및 교과별 내용 교수법
· (PCK) 개발 연구 :KICE 교수학습개발센터 운영을 중심으로,
· 곽영순. 2007. 열린교육실행연구 제10호 pp.81-114. 교과별 내용 교수법(PCK) 개발
· 연구의 이론과 실제. 덕성여자대학교 교육대학원 부설 열린교육연구소태그
-
자료후기
Ai 리뷰판매자가 등록한 자료를 통해 새로운 인사이트를 얻고, 과제의 내용을 보강하는 데 큰 도움이 되었습니다. 정말 추천할 만한 자료입니다! 감사드립니다.
-
자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요
꼭 알아주세요
-
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다. -
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치 파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우
문서 초안을 생성해주는 EasyAI
