전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치에 대해 논하시오

소개

전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치에 대해 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 전래동화의 특징
2. 전래동화의 정신분석적 특성
3. 전래동화의 정서적 측면에서 치료적 가치

Ⅲ 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
전래동화는 언제, 어디서, 누구에 의해 이야기도고 시작되었는지 알 수 없지만, 어른과 아이가 함께 즐기는 옛날부터 전해오는 이야기이다. 전래동화에는 그 민족의 생활과 이상, 가치관과 정서, 웃음과 재치, 해학과 풍자 등이 문학적으로 형상화되어 있다. 전래동화는 아주 먼 옛날부터 입에서 전해져 왔는데 그 중의 일부는 삼국사기나 삼국유사를 비롯한 옛 문헌에 정착되기도 하였다. 그러나 이들의 상당수는 지금까지 구전되고 있으며, 최근에 채록되어 각종 설화집이나 전래동화집에 수록되기도 하였다. 일찍이 문헌에 전래동화를 정착동화라 하고, 입에서 입으로 전해 오는 전래동화를 구전동화라고 하기도 하였다. 우리나라에서는 보편적으로 옛날부터 전해오는 이야기를 전래동화라 부르는데, 독일에서는 민간에서 발생한 민중과 그 자녀를 위한 오락 이야기라는 뜻의 메르헨, 영국에서는 요정담 또는 가정 이야기 혹은 민화 등 나라에 따라 여러 가지 이름으로 불려진다. 민간설화가 그 사호의 문화적 가치와 풍속, 규범 등을 내포한 채 아동에게 적합하도록 시대에 따라 표현이 재구성되어 전해오는 이야기를 전래동화라 정의하는 학자도 있고, 민간설화 중 도덕적이고 교육적이며 실리적으로 어린이에게 적당한 것을 전래동화라 정의한 학자도 있다. 아래에서는 위와 같은 전래동화의 정서적 측면에서의 치료적 가치를 중심으로 살펴보고자한다.

참고자료

· 봉서윤, “초등학생과 대학생의 전래동화인물특성에 따른 독서치료원리반응비교”, 명지대, 2007
· 전수희, “전래동화를 활용한 과학 활동이 유아의 문제해결에 미치는 영향”, 한국교대, 2011