정신지체 장애인의 재활을 위한 미술치료프로그램 집단발표보고서

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 고찰
1) 정신장애
2) 미술치료프로그램
3) 조사기관소개

Ⅲ. 미술치료 프로그램 지침서

Ⅳ. 미술치료 프로그램 현황

Ⅴ. 프로그램 문제점과 개선방안

Ⅵ. 결론 및 제언

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

현재 2006년도를 기준으로 정신지체장애인의 총 수는 190만 800여명으로 추정되고 있다. 대부분의 정신지체는 발달지체라는 특수성으로 인해 자신의 권리를 보호할 능력이 결여되어 있고, 또한 사회에서의 재활적 측면도 일반장애인과는 다르게 받아들여지고 있다. 그래서 정신지체인 재활을 살펴볼 때 이들에게 포괄적이고 통합적인 서비스를 제공하기 위해서 다전문적인 팀웍을 이루고 있는 조직이 요구되고 있다. 이러한 정신지체 장애인들을 치료하고 재활하는 프로그램은 다양하다. 그렇지만 우리는 ‘미술치료’라는 하나의 프로그램에 대해 알아볼 것이다.
‘미술치료’란 크게 두 가지 범주로 나뉘는데, 첫 번째는 치료로서의 미술, 즉 Art as therapy로서 자발적인 자기표현에서 개인적인 창조적인 직업과정 자체가 치료가 된다는 것과 두 번째는 Art in therapy로서 의사소통의 도구로서 미술치료를 흔히 심리치료라고 하는 맥락이다. 인간개인이 가진 환경적?사회적 상호관계에서 어려움에 처한 정서적 불안이나 삶의 어려운 상황을 미술매체를 이용하여 표현하고 개인의 종교적?미적?심리적 카타르시스를 경험하게 하며, 개인의 무의식을 탐구하게 도우며, 개인의 내면적인 개성화를 발견하여 창출시키고 때로는 개인의 내면에 있는 건강한 정서를 외현화 시켜서 건강한 사회생활을 영위할 수 있도록 한다.

참고자료

· 김진숙 역. 1998. 만다라를 통한 미술치료, 서울:학지사
· 강영실. 2005. 장애인복지의 이해, 서울:도서출판신정
· 박진형. 2000. “미술치료 교과과정의 조사 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원
· 이영실. 2000. 정신장애 이해와 사회복지, 서울:양서원
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· 정명주 외. 2002. 아동미술치료, 이렇게 하세요, 서울:형설출판사
· 정여주. 2003. 미술치료의 이해, 서울:학지사
· 조윤희. 2002. “미술치료에 대한 인지도조사를 통한 미술치료 활용 프로그램 연구”, 석사학위논문, 이화여자대학교 교육대학원,