5)미술-궁체로 ‘나무’, ‘어머니’ 쓰기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

- ‘ㅇ’을 쓸 때에는 비슷한 굵기로 서로 만나는 점이 잘 보이지 않도록 씁니다.
- ‘어머니’세 글자의 자음과 모음의 위치를 보세요.
- 한 글자씩 선생님이 나누어준 표본에 글자의 특징을 생각하며 손으로 연습해 보세요.
- 다 같이 허공에 ‘어머니’-를 써 보세요.
- 이제 표본을 화선지 밑에 대고 어머니를 써보세요.
- 이제 표본없이 화선지 위에 써 볼 거에요. 모두 선생님을 보고 화선지를 접어보세요.
- 어머니를 세로로 두 번 쓰고 여백에는 이름을 쓰세요.
- 자신이 쓴 작품 중에 가장 잘 된 작품을 골라보세요.

◎ 마감 및 도구 정리하기
- 붓은 어떻게 정리해야 하나요?


- 벼루도 종이로 먹물을 제거한 뒤에 앞으로 가져옵니다.
- 정리가 끝나면 자리에 앉아 자신의 작품과 친구들의 작품을 감상해 보세요.

◎ 활동 4
< 자기평가 및 감상>
- 선생님이 나누어 주는 체크리스트를 보고 자신의 작품에 대해서 스스로 평가해 보세요.
- 이제 조별로 조원들의 작품을 감상해 보겠어요. 서로의 작품을 돌려가며 감상하고 우리 조 최고의 작품을 뽑아보세요.
- 조별 최고의 작품 중 우리 반 최고의 작품을 뽑아 보겠어요. 자신이 생각하기에 가장 훌륭한 작품에 손을 드세요.
- 우리 반 최고의 한석봉 ★★에게 모두 박수를 쳐줍시다.

참고자료

· 없음