가족에 대한 이해 강의 내용을 기반으로 본인의 가족을 사정, 정리해보시오

소개

가족에 대한 이해 강의 내용을 기반으로 본인의 가족을 사정, 정리해보시오.

목차

1. 사례의 개요
1) 가족구성
2) 문제행동과 발생과정

2. 치료과정
1) 제1회(부, 모, 형, 내담자)
2) 제2회(부, 모, 형, 내담자)
3) 제3회(부, 모, 형, 내담자)
4) 제4회(부, 모, 형, 내담자)
5) 제5회(부, 모, 형, 내담자)
6) 제6회(부, 모, 형, 내담자)
7) 제7회(부, 모, 형, 내담자)
8) 제8회(부, 모)
9) 제9회(부, 모)
10) 제10회(부, 모, 형, 내담자)
11) 제11회(부, 모, 형, 내담자)

본문내용

1. 사례의 개요

1) 가족구성
아버지는 회사원(36), 어머니는 주부(36)이고 초등학교 5학년과 초등학교 1학년(동혁)의 아들이 둘이다. 평범한 중산층가족이며 아버지는 자상하지만 양육에는 거의 관여하지 않는 편이다. 어머니는 정리정돈을 잘하고 깔끔하나 다혈질이며 욱하는 성격이 있다.

2) 문제행동과 발생과정
동혁이는 형제관계에서 지나칠 정도로 경쟁이 심하다. 유치원 때부터 침묵증의 증상을 보였고, 어릴 적 속셈학원에서 말을 하지 않는다며 선생님에게 다리에 멍이 들도록 맞은 경험이 있다. 현재 말을 하라고 야단을 치면 울어버리거나 ‘하려고 해도 안 되는 걸 어떻게 하냐.’며 도망을 간다. 학교에서 친구를 사귀려고 노력하지는 않지만, 교우관계는 비교적 원만하여 학교생활은 재미있어 하는 편이다.

2. 치료과정

1) 제1회(부, 모, 형, 내담자)

- 가족에게 무엇 때문에 상담을 받으러 오게 되었는지에 관한 질문으로 시작함.
- 이야기를 나누며 본 상담에서는 형제간의 관계개선을 목표로 설정함.
- 구체적인 상황을 물어보면서 왜 그런 문제가 문제시 되는지, 해결하기위해 어떤 노력을 했는지에 대한 질문을 함. ->이 과정에서 두 형제를 편애해 온 부모의 양육태도 발견.
- 침묵증이 있는 내담자가 낯선 상담자와 말을 해야 한다는 부담을 줄여주기 위해 내담자에게 익숙한 가족관계를 활용하여 가족을 이해하는 것이 바람직하다고 판단. 그래서 아버지 가 가족회의를 이끌어가는 형식으로 가족의 구조와 기능을 파악함.
- 부모에게 형과 내담자가 둘만 있을 때는 서로가 어떻게 행동하는지를 관찰해오는 과제를 부여함.

참고자료

· 없음