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[환경] 인간과 환경

환경에 대한 거의 백과사전 축소판이라고 할 정도로 각종 그림 및 도표가 잘 삽입되어 있습니다. 정리도 깔끔하게 보기좋게 되어있습니다. 자세한 내용보다는 포괄적인 내용을 간단하게 다룬것이므로.. 환경 교양수업을 들을때 환경에 대한 기본이해 정도로만 가르치거든요.. 교수님들이.. 그때 참고하고 쉽게 이해할때 많은 도움이 됩니다.. (6/2 보충말) 분명히 위에서 언급한대로 기초지식들을 요약했다고 말했습니다. 환경이란 과목 특성상 모두 상세히 다룰려면 A4용지로 수백 수천장이 나옵니다.. 저는 단지 교양과목에서 환경이란 무엇인가에 대해 중점적으로 배웠고 그 취지에 맞춰 리포트를 작성하였지 절대로 여러분들이 원하는 모든 바램을 충족시켜줄수는 없습니다. 이 자료가 고등학교책이니 뭐니 라고 말하시는 것은 자료를 구입하기 앞서 저의 말을 읽어보지도 않았다는 말입니다. 즉, 올바른 소비생활을 못한 자신을 비판해야지 자료등록자를 비판할 입장이 안됩니다. 저를 가르친 교수님이 원하시는 목적을 제 나름대로 생각해서 제출한 이 리포트 A 받았습니다. 리포트의 목적은 교수님들에 따라 절대 똑같을수 없습니다. 이 리포트의 취지는 교양과목시간에 책에 나와있는 내용뿐 아니라 다른 기초지식들도 알고 있나 하는 것을 묻고자 낸 과제입니다. 저는 거기에 맞춰 이 리포트를 작성하였고요.. 본인이 원하는 자료가 아니라고 자료등록자를 비판한다면 스스로 리포트를 작성하시기 바랍니다. 물론 참고하는 자료도 다른자료를 직접 찾으시고요.. 남을 비판하기에 앞서 본인의 잘못을 생각해보는 사람이 되시길 바랍니다.. 명색에 대학생이라는 분들이.. 쯧쯧...
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최초등록일 2002.10.27 최종저작일 2002.10
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[환경] 인간과 환경
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    소개

    환경에 대한 거의 백과사전 축소판이라고
    할 정도로 각종 그림 및 도표가 잘 삽입되어 있습니다.
    정리도 깔끔하게 보기좋게 되어있습니다.
    자세한 내용보다는 포괄적인 내용을 간단하게 다룬것이므로..
    환경 교양수업을 들을때 환경에 대한 기본이해 정도로만 가르치거든요.. 교수님들이.. 그때 참고하고 쉽게 이해할때 많은 도움이 됩니다..

    (6/2 보충말) 분명히 위에서 언급한대로 기초지식들을 요약했다고 말했습니다. 환경이란 과목 특성상 모두 상세히 다룰려면 A4용지로 수백 수천장이 나옵니다.. 저는 단지 교양과목에서 환경이란 무엇인가에 대해 중점적으로 배웠고 그 취지에 맞춰 리포트를 작성하였지 절대로 여러분들이 원하는 모든 바램을 충족시켜줄수는 없습니다. 이 자료가 고등학교책이니 뭐니 라고 말하시는 것은 자료를 구입하기 앞서 저의 말을 읽어보지도 않았다는 말입니다. 즉, 올바른 소비생활을 못한 자신을 비판해야지 자료등록자를 비판할 입장이 안됩니다.

    저를 가르친 교수님이 원하시는 목적을 제 나름대로 생각해서 제출한 이 리포트 A 받았습니다. 리포트의 목적은 교수님들에 따라 절대 똑같을수 없습니다. 이 리포트의 취지는 교양과목시간에 책에 나와있는 내용뿐 아니라 다른 기초지식들도 알고 있나 하는 것을 묻고자 낸 과제입니다. 저는 거기에 맞춰 이 리포트를 작성하였고요.. 본인이 원하는 자료가 아니라고 자료등록자를 비판한다면 스스로 리포트를 작성하시기 바랍니다. 물론 참고하는 자료도 다른자료를 직접 찾으시고요.. 남을 비판하기에 앞서 본인의 잘못을 생각해보는 사람이 되시길 바랍니다.. 명색에 대학생이라는 분들이.. 쯧쯧...

    목차

    제1절 지구와 환경
    1.지구의정의
    1-1. 대기
    1-2. 물
    1-3. 토양
    2.환경의 개념과 인식
    2-1. 개념
    2-2. 넓은 의미의 환경
    2-3. 환경의 구조
    제2절 환경오염
    1. 정의 및 원인
    2. 환경오염의 특성
    3. 환경오염사례
    3-1. 대기오염
    3-2. 수질오염
    3-4. 토양오염
    4.기타 환경오염 및 보충
    4-1. 황사
    4-2. 온실효과
    4-3. 오존층파괴
    4-4. 산성비
    4-5. 엘니뇨현상
    4-6. 라니냐현상
    4-7. 사막화
    4-8. 광화학스모그
    4-9. 적조
    4-10. 다양한 생물종의 감소
    4-11. 지하수
    4-12. 물질순환
    4-13. 자정작용
    4-14. 환경지속지수
    4-15. 내분비계 장애물질

    본문내용

    1. 지구의 정의

    지구(Earth)는 태양계의 세 번째 행성으로 약 50~60억 년 전에 생성된 혹성이다. 현대과학이
    밝힌 바에 의하면 생명체가 존재하는 데 적합한 조건을 지닌 태양계내의 유일한 행성이다.
    지구는 대기권, 수권, 암석권, 생물권으로 시스템이 갖추어져 있다.
    그리고 지각으로 둘러싸인 지구 내부는 맨틀, 외핵, 내핵으로 되어 있다.
    모든 물질의 총량이 일정하게 유지되는 폐쇄계이면서도 하부시스템은 순환이
    이루어지는 개방계라는 것이 지구가 지닌 특징 중의 하나이다.
    지구의 가장 두드러진 특징 가운데 하나는 물이 존재한다는 점이다.
    지표면의 약 ⅔ 가 바다로 덮여 있으며, 해수는 전체 수권 총질량의 98%를
    차지한다.

    지구는 해수와 지각으로 생물체를 보호해 주는 태양계의 유일한 곳이다.
    이러한 지표면 근처의 환경은 그곳에 사는 생물과 함께 지구의 생물권을 구성 한다. 생물권은 지구에만 존재하는 특수한 환경이다. 생물권은 대기층을 포함 한 지상 15km 정도의 두께로 지구를 둘러싼 층으로 지구 전체 두께의 500분 의 1 정도이다.



    (1) 대기

    대기(Air)는 지구상에 존재하는 기체상태를 말하며, 대개 지구를 둘러싸고 있다. 지표로부터 20Km의
    성층권 이하의 대류권에 95%가 존재한다. 대기는 순환작용에 의한 여러 가지 기상현상을 일으키며, 약
    120여 가지 성분으로 혼합하여 구성되어있다.
    대기의 78.1%를 차지하는 질소는 인체에 직접적인
    피해를 일으키지 않으며, 20.9%를 차지하는 산소는
    생명체인 생물, 즉 인간, 동물, 식물의 호흡작용에
    절대적으로 필요한 물질이다. 참고로 인간은 1회
    호흡시 4~5%의 산소를 소비하고 이산화탄소를
    배출하며, 건강한 성인일 경우는 안정한 상태에서 1인당 1일 2,500~3,000L의 산소를 필요로 한다.

    대기권은 높이에 따라 성질이 달라서 몇 개 층으로 구분될 수 있다.

    참고자료

    · 환경학개론 (형설출판사. 이규성 외 5명 공저. page 3~83)
    · 네이버 백과사전 (/)
    · 네이버 포토앨범 (http://imagebingo.naver.com/)
    · 환경운동연합 (http://www.kfem.or.kr/)
    · 환경산업&기술정보센타 (http://www.ecozone.co.kr/)
    · 연합뉴스 (http://www.yonhapnews.co.kr/)
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