미디어_교육_개념(제출)

소개

미디어교육개념

목차

1.미디어와 미디어 교육
2. 미디어교육의 등장배경
3. 미디어 교육의 역사
(1) 예방접종론
(2) 선전, 선동론
(3) 자율보호론
4. 미디어 교육의 필요성
5. 미디어 교육의 목적
6. 미디어 교육의 예

본문내용

3. 미디어 교육의 역사
근, 현대사회의 특징인 산업화, 도시화, 대중화의 결과로 매스미디어 산업이 발전하게 되었다. 매스미디어 등장 초기 잡지, 신문, 만화, 영화 등 미디어 내용이 사회적 가치와 규범에 부정적인 영향을 미친다는 관점 하에 미디어교육의 필요성이 등장하게 되었다. 그리고 19세기, 미디어의 경제적 가치가 영향력을 행사한다는 상황아래 청소년을 저급문화로부터 보호해야 한다는 주장이 설득력을 되어 미디어 교육은 사회적 공감대를 얻고, 연구와 교육이 이루어지기 시작했다.

(1) 예방접종론
17~19세기에 책, 저널, 신문 등 대중매체들이 나타나 여론 형성을 주도할 뿐만 아니라,상 업적 기제로의 기능을 담당하고 있었다. 당시 권위주의 국가는 시민의 보호라는 명분아래 이러한 미디어에 대한 통제 및 규제 조치를 강화하였다. 특히 영상(사진, 영화)의 대중화와 영향력 증대는 이러한 경향을 더욱 강화시켰다. 제도교육과 성인교육과정에서 기존 가치와 전통의 고수라는 미디어교육 방향이 설득력을 얻게 되었다.
- 기본 미디어의 비판내용
ㅇ 미디어가 전달하는 세계와 현실세계와의 모순 및 괴리 관계
ㅇ 미디어의 대중오락문회의 범람으로 정신적, 문화적 가치 몰락
ㅇ 청소년들의 환상을 불러일으키고 공격적인 성향을 갖도록 하는 미디어 영향력

참고자료

· 미디어 교육, (학습, 리터러시, 그리고 현대문화) 데이비드 버킹엄
· 미디어교육으로서 독서교육에 관한 연구 이정춘
· 미디어 교육에 관한 연구 여은주