사회문제론-청소년 문제

소개

사회문제론-청소년 문제

목차

Ⅰ.서론
1)청소년 및 청소년문제의 정의
2)청소년문제의 유형
3)연구의 목적

Ⅱ.본론
1)이론적 배경-낙인이론
2)사회문제 분석
(1)청소년 일탈
(2)청소년 일탈의 원인
3)청소년문제의 현황
4)이론적 근거
5)청소년문제의 정책적 대응
(1)법?제도 현황
(2)부모교육 및 가정상담
(3)학교폭력예방(학교폭력법)
6)한계점

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

1)청소년 및 청소년문제의 정의
청소년 이란 청년과 소년을 아우르는 말로, 청소년 기본법 에서는 9세 이상 24세 이하인 자를 말한다.
청소년기는 연령적으로 10대가 중심인데, 이 시기는 아동기에서 성인기에 이르는 과도기이며, 두 가지 면에서 중요한 의의를 지닌다. 하나는 인격형성의 면이고, 다른 하나는 생활향수(生活享受)의 면이다. 전자의 경우, 청소년기는 신체적 ·정서적 ·도덕적 ·사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적 ·사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 가소적 이고 불안정한 상태에 있다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜 영향을 미칠 수도 있다. 후자의 경우, 청소년에게도 그들 나름의 생활, 즉 욕구충족의 활동이 있다. 그러나 욕구의 형성과 충족활동 역시 개체적 ·사회적 여건에 따라 각양각색으로 나타나는데, 경우에 따라서는 욕구불만이 생길 수 있다. 그런데 이러한 두 가지 측면은, 현대사회에 있어서 사회체제의 모순과 결함의 심화, 급격한 변동 등으로 인하여 많은 장애에 부딪히고 있다. 오늘날 청소년문제가 다양화되고 빈번히 발생되고 있는 것은, 청소년들이 그러한 상황에 처해 있기 때문이라고 볼 수도 있다.(네이버 백과사전)

참고자료

· 청소년 비행의 예방과 대책에 관한 연구 / 송영흠 서울사회복지대학원대 2010
· 한국 청소년의 일탈행동에 관한 연구 / 이성은 단국대 교육대학원 2007
· 사회문제론-이론과 실제 박정호, 여진주 2008
· 가정,학교에서의 청소년 문제행동 대책 / 김은경 홍영은 한국청소년개발원 2006