2)슬기로운 생활-계절에 따라 변화하는 우리의 생활모습 분류하기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

‘슬기로운 생활’은 주변의 사회현상과 자연 현상을 이해하고, 일상생활을 중심으로 기초 탐구 능력과 창의적 사고능력의 함양을 강조하는 교과목이다. 이 단원은 ‘아름다운 우리나라’를 주제로 ‘바른생활’과의 ‘우리나라의 여러 가지 자랑거리 알아보기’와 ‘우리나라의 자랑거리 아끼고 보존하기’, ‘즐거운 생활’과의 ‘민속춤 추기’를 상호 연계하여 지도하도록 개발된 통합 단원이다. 슬기로운 생활 3단원 ‘아름다운 우리나라’는 ‘우리들의 한 해’라는 대주제에서 활동 주제인 ‘아름다운 우리나라’를 기초로 개발되었다. 이러한 주제 아래 ‘사계절의 날씨와 특징 알아보기’, ‘우리나라를 상징하는 것 알아보기’, ‘아름다운 우리나라 사랑하기’ 등을 주요 내용으로 구성하였다.
이 단원에서는 ‘우리나라를 나타내는 것과 사계절의 변화를 살펴본다.’는 목표에 도달하기 위하여 우리나라의 아름다운 모습을 살펴보고 우리나라를 상징하는 예를 찾아보며, 우리나라 사계절의 아름다움과 날씨 변화를 조사하여 우리 생활과의 관계를 찾아보는 것을 주요 활동으로 하도록 한다. 이와 같은 활동을 통해 학생들이 우리나라를 사랑하는 마음을 자연스럽게 표현하도록 지도한다.
이 수업에서는 계절에 따른 우리 생활의 모습을 분류한다는 목표 아래에 사진 자료나 그림을 계절에 따라 분류해보는 활동으로 구성된다. 학생들이 사계절과 관련하여 자신들의 혹은 주변의 생활 모습을 직접 분류해보는 활동으로 분류 대상과 그 기준을 학생들 스스로 정하도록 안내하여 주체적이고 능동적인 탐구가 이루어지는 것에 중점을 두고 있다.

참고자료

· 교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 2-2. 두산동아(주)
· 교육과학기술부(2009). 슬기로운 생활 교사용 지도서 2-2. 두산동아(주)