2)바른생활-통일을 향해서-북한 어린이의 생활 모습 알기(중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

역할 놀이 시연
● 전시학습 상기
T: 지난 시간에 무엇을 배웠습니까? 남북한 사람들의 같은 점은 무엇입니까?


T: 여러분은 북한 또는 북한 사람들에 대해 어떻게 생각합니까?
● 동기유발
- 북한 말의 의미 추측하기
T: 선생님이 북한에서 사용하는 몇 개의 단어를 보여줄 것입니다. 잘 보고 무슨 단어인지 맞춰 봅시다.
가락지빵
꼬부랑 국수
찬국수
들놀이
빨래집
오목샘

T: 우리나라와 북한에서 사용하는 단어들은 서로 어떠합니까?

T: 북한 말에는 어떤 특징이 있나요?


T: 맞습니다. 도넛은 doughnut이라는 영어입니다. 그렇다면 라면은 어느 나라 말일까요?
T: 맞습니다. 라면은 r?men이라는 일본어입니다.
T: 냉면은 순수 우리말일까요?

T: 맞습니다. 冷麵이라는 한자어입니다.
(세탁소, 보조개도 이처럼 질문한다.)
T: 이처럼 남한에서 쓰는 말은 외국어를 그대로 쓰는 말이 많지만 북한에서는 순수 한국어를 쓰려는 노력으로 외국어를 모두 한국어로 고쳐 씁니다. (ppt자료제시)
T: 한 나라에서 같은 말을 사용하지만 실제로 쓰는 단어는 이렇게 많이 다릅니다.
T: 우리와 문화가 다르기 때문에 이런 차이가 발생하는 것입니다. 여러분에게 낯설고 생소할 수 있겠지만 이상한 것은 아닙니다.
T: 오늘은 여러분과 비슷한 또래인 북한 어린이들의 생활에 대해서 알아봅시다.

참고자료

· 없음