1)즐생-신나는 놀이-즐거웠던 놀이 장면을 그림으로 표현하기 (중안)

소개

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

● 동기유발
○ 지난 놀이 활동 기억하기
T : 여러분 훌라후프 놀이 했던 것 기억나요? 훌라후프로 어떤 놀이를 했었나요?

T : 훌라후프 말고도, 평소에 친구들과 놀이터에서 어떤 놀이를 해요?

T : 우와 여러 친구들 모두 재미있는 놀이시간을 보냈구나. 자 선생님이 여러분에게 보여줄 사진이 있어요. 어떤 사진일까? 우리 다 같이 화면을 봅시다.
[ 지난 놀이시간에 아이들이 놀았던 모습이 담긴 사진을 보여준다. ]

T : 이렇게 재미있게 놀았던 기억을 외국의 유명한 화가들은 그림을 그려서 남겨두었대요. 자 우리 화면을 볼까요?

[ 페르난도 보테로 - 노는 아이들]

T : 이 그림은 ‘보테로’라는 화가가 그린 그림이에요. 그림 속 사람들은 무슨 놀이를 하고있지요?

T : 사람들의 모습은 어떤가요?

T : 그래요. 그림 속 사람들은 모두 차렷 자세가 아니라 다들 제 각각 막 움직이려고 하는 모습을 하고 있죠? 여러분도 오늘 그림을 그릴 때, 정말 움직일 것 같이 다양한 움직임과, 표정을 담아서 그려보도록 해요.

● 학습 목표 안내
T : 여러분도 재미있었던 기억을 되살리며 즐겁게 놀았던 모습을 그림으로 그려봅시다.

T : 오늘은 무엇을 그린다구요?
다 같이 학습 목표를 읽어봅시다.

○ 지난 놀이 활동 기억하기
S : 훌라후프 넘기, 지나가기 등을 했어요.

S : 그네타기/ 모래놀이/ 구름사다리를 타고 놀아요.

S : [ 예상 반응 ]
- 자신들이 나온 사진을 보고 놀이 시간을 회상한다.
- 자신의 얼굴이 나와 즐거워한다.

참고자료

· 없음