가족생활교육의 필요성

소개

가족생활교육의 필요성

목차

1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼란
2)가족의 교육기능 상실
3)다양한 스트레스 증가로 인한 개인적인 긴장의 증가
4) 가족의 변화로 인한 다양한 가족의 출현과 가족문화에 대한 규범 부족
5)가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과의 발표

2.가족생활교육의 정의와 목적
1)가족생활교육의 정의
2)가족생활교육의 목적

본문내용

(2) 가족생활교육의 목적을 설명한 학자
ㆍArcus와 Thomas(1976)
-상위목표 : 가족생활을 위한 삶의 질 향상
-하위목표 : 개인과 가족발달에 대하여 배우기

ㆍAvery와 Lee(1964)
-자신과 타인 이해하기
-결혼과 가족 이해하기
-성에 대한 이해 및 적응
-가족생활에 필요한 기술 터득

ㆍMace(1979)
➀가족생활교육은...결혼에 중점을 두어야 한다.
결혼은 가족생활의 기분이다.
건전치 못한 토대위에 건전한 구조를 세울 수 없는 것과 같이 역기능적인 결혼 위에 건강한 가족을 이루기는 어렵다.
➁가족생활교육은...치료보다는 예방 차원이어야 한다.
가족문제는 가족의 고립과 병리를 증가시키고, 관계 회복을 위한 동기화를 소멸시킨다.
가족생활교육을 통해서 관계를 회복시키고 예방적인 접근으로 가족생활에 적극적인 도움을 주어야 한다.
➂가족생활교육은...교훈적이기 보다는 역동적인 방법으로 지원되어야 한다.
혼전상담이나 결혼준비교육은 가족생활교육을 예방적 차원에서 실행하기는 하나 대개 정보를 제공하는 데 중점을 두고 앞으로의 생활에 대한 기대나 예측을 가르치는 것이므로 교훈적인 특성을 가지고 있다. 그러나 바람직한 변화를 위해서는 경험에 의한 것, 즉 역동성에 기초하는 것이 효과적이다.

참고자료

· 없음