학교사회복지[애플데이 계획서]

소개

학교사회복지의 기본인 애플데이 계획서입니다.

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 필요성
오늘날 입시위주의 학교 교육은 지식 교육에 치중하고 있으며, 인간의 가치에 대한 교육이 소홀해 지고 있다. 그로 인해 우리 주위에서는 이기심과 무관심의 증가, 공동체 의식의 약화, 인명 경시의 만역, 부정부패, 책임감 부족 등의 현실이 확산되고 있다. 그리하여 이에 대한 대안으로 여러 학자들 (Gilligan, Noddings)을 중심으로 배려와 사람, 관심, 인간관계를 중시하는 배려 윤리가 대두 되었다. 특히 인간들 사이의 이러한 관계성, 상호의존성, 책임성 등의 윤리를 강조하는 Noddings(1984)는 사람들의 삶을 구체적으로 받아들이고 이해하며 사랑하고 보살피는 배려를 중요하게 강조하였다.
인간은 사회적 동물이기 때문에 인간의 삶은 다른 사람들의 삶과 연결되어 인간관계라는 사회적 맥락 속에서 영위되어야 하며 인간과 인간사이의 관계를 유지하고 강화하기 위해 노력해야 한다. 따라서 학교는 학생들에게 지식을 배우는 장으로서의 의미도 있지만 다른 사람과 더불어 살아가는 최초의 공동체이며 앞으로의 인생에서 다른 사람과 더불어 살아가기 위한 마음과 방법을 배우는 장으로서의 의미도 가지고 있는 것이다. 학생들은 이러한 공동체 안에서 나 자신이 소중한 것처럼 다른 사람도 소중한 존재임을 알아가며 서로를 배려하는 법을 배워야 할 것이다. 그러므로 작은 공동체인 학교 안에서 먼저 나와 타인을 이어 줄 관계성에 대해 생각해 보고 실천할 수 있는 ‘배려’라는 바람직한 도덕의식이 습관화 되어야 한다. 이를 통해 나뿐만 아니라 타인도 소중히 여기고 존중할 수 있고, 다른 사람과의 관계도 원만히 유지해 나갈 수 있을 것이다. 특히 초등학교 시기는 다양한 인간관계를 습득해 나가는 출발점이고, 이 시기에 경험하는 인간관계의 특성이 각자의 인성 형성뿐만 아니라 인생의 전 과정에 중요한 영향을 미치게 되기 때문에 시급하게 요구되는 배려성은 초등학교에서부터 체계적으로 실시될 필요가 있다.

참고자료

· 없음