나뭇잎뒤집기

소개

2007개정 유치원 교육과정에 의거하여 만들 교육계획안 입니다. 신체활동 시간에 게임을 위해 만든 교안이며 총 3페이지로 구성되어 있습니다. 생활주제는 계절이고, 나뭇잎 뒤집기라는 내용의 활동입니다.
주의집중-도입-전개-종결 또는 평가로 구성되어 있으며 25분 분량의 활동입니다.
(생활주제, 활동명, 교육목표, 준비물, 자리배치 모두 포함)

목차

1.양 팀 중 한 팀의 한명의 팀원이 출발선 앞에선다
2.탬버린 까지 토끼뜀으로 간다
3.중간에 놓여잇는 탬버린을 3번친다
4.가을 나무 그림판까지 뛰어가서 자기편의 나뭇잎이 보이도록 뒤집어서 붙인다
5.호루라기 소리가 들리면 멈추고 돌아와 자리에 앉는다
6.게임이 끝나면 어느 편의 나뭇잎이 얼마나 더 많이 있는지 세어본다

본문내용

신체활동실에 입장하는 대로 자리에 앉도록 한다.
t:은행팀은 선생님 오른쪽에, 단풍팀은 선생님 왼쪽편에 앉도록 하자
주의집중
(1분)
손유희로 유아들의 주의를 집중시킨다.
첫번째 돼지가 집을 짓는데 짚으로 차곡차곡 집을
짓는데 늑대가 나타나 늑대가 나타나 후~ 무너져 버렸어요-*
두 번째 돼지가 집을 짓는데 나무로 차곡차곡 집을
짓는데 늑대가 나타나 늑대가 나타나 후~ 무너져 버렸어요-*
세 번째 돼지가 집을 짓는데 벽돌로 차곡차곡 집을
짓는데 늑대가 나타나 늑대가 나타나 후~ 끄떡이 없었어요-*
도입
(3분)
양편의 수를 확인한다.
t:오늘은 두 팀을 나눠 게임을 할 텐데, 각 팀에 몇 명의 사람이 있는지 세어 봐야 될 것 같아. **부터 한명씩 일어서 보자.
t:단풍팀에 한명이 더 많구나. 그럼 어떻게 할까?
c:은행팀에 처음 친구가 한 번 더해요
t:그래. 좋은 방법이구나. 그럼 제일 앞에 앉은**와 @@이 게임을 하고, 각 팀에서 두 번째 앉은 ##과 $$가 게임을 하고, 마지막은 단풍팀의 &&와 은 행팀에 첫 번째 주자였던 @@이 한 번 더 하도록 하자

참고자료

· 없음