다문화관련, 교육, 언어, 심리 관련 논문리뷰

소개

다문화관련, 교육, 언어, 심리 관련 논문리뷰

박은애, 다문화가정 자녀의 교육 실태조사 연구 - 경상남도 다문화가정 자녀를 중심으로,창원대학교, 교육대학원, 2007. 02

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 논문 리뷰 후 감상
참고 논문

본문내용

다문화관련, 교육, 언어, 심리 관련 논문리뷰

Ⅰ. 서론

1. 연구의 필요성과 목적

정보 통신 기술과 대량 운송 기술의 발전으로 인해 자본과 정보 및 상품의 이동이 국경을 쉼없이 넘나들게 되었고 그로 인한 사람의 이동도 크게 늘었다. 출생지이거나 시민권을 가진 나라가 아닌 타국에서 살고 있는 사람이 1990년 1억2천만 명에서 2000년에는 1억6천만 명으로 10년 사이에 약33%가 증가하였으며, 이러한 국제 이주의 대부분은 세계 인구의 80% 이상이 살고 있는 저개발 국가에서부터 개발국으로 이주하는 형태로 이루어지고 있다(김정원, 2005).

따라서 본 연구는 경상남도 내의 초등학교 취학 자녀를 둔 다문화가정의 환경, 다문화가정 자녀의 학교생활, 다문화가정 학부모가 학교나 지역 교육청에 바라는 것 등을 조사하여 입학하고 난 후 다문화가정 자녀들이 학교 생활에 적응해 나가는 과정에서 발생하는 어려움은 무엇인지, 그리고 그들의 학업 성취 부분에서 취약한 부분은 어떤 것들이 있는지 등에 대한 실태 분석을 하였다. 또한 다문화가정 자녀를 가르치는 담임 교사와의 설문 조사도 실시하여 다문화가정 자녀 교육에 있어 어려운 점은 무엇이며, 가장 시급하게 해결되어 야 할 과제, 학교나 지역 교육청의 필요한 지원 등을 구체적으로 알아보았다. 그리고 본 연구를 통하여 다문화가정 자녀 교육문제에서 주요 문제점을 분석하는 가운데 이들을 위한 교육복지정책이 어떠한 차원에서 설정되어야 할 지 그 시사점을 추출해 보고자 하였다.

참고자료

· 박은애, 다문화가정 자녀의 교육 실태조사 연구 - 경상남도 다문화가정 자녀를 중심으로,창원대학교, 교육대학원, 2007. 02