[교육사회 학기말과제] 무상급식, 시혜적 ‘복지’인가? 보편적 의무 ‘교육’인가?

소개

교육사회 실제 A+ 나온 학기말 과제입니다.
다양한 기사와 자료, 생각을 덧붙였기 때문에 질적인 면에서 우수한 자료입니다.

목차

없음

본문내용

교육사회 학기말과제
무상급식, 시혜적 ‘복지’인가? 보편적 의무 ‘교육’인가?
학교 급식 역시 살아있는 교재며 교육이다.
2010년 6·2 지방선거를 앞두고 ‘무상급식’이 핵심 쟁점으로 떠오르게 됐다. 교육과학기술부에 따르면, 2009년을 기준으로 초, 중, 고교와 특수학교를 포함해 전체학생의 97.7%가 급식을 실시하고 있으며, 이 중 13% 수준인 97만 명에게 무상급식이 제공되는 것으로 알려져 있다. 또한 의무교육대상인 초 중학교 548만 명을 대상으로 전면 무상급식을 실시할 경우, 매년 1조 9,662억 원이 소요되는 것으로 추정되며, 고등학생까지 확대할 경우엔 2조 8,509억 원이 소요될 것이라고 한다. 무상급식에 찬성하는 쪽은 초·중학교 교육이 헌법이 규정한 의무교육인 만큼 급식 또한 국가가 담당해야 한다고 주장한다. 반면 연간 2조원에 달하는 막대한 재정 부담을 지적하며 전면 무상급식은 ‘포퓰리즘(인기 영합주의)’이라는 반론도 거세다. 최근 출범한 ‘친환경 무상급식 풀 뿌리 국민연대’는 무상급식은 예산 문제가 아닌 철학과 정책, 의지의 문제라고 밝혔으며,적 의무교육의 한 부분으로 봐야 할까?
하는 것이 바람직하다는 것이다. 급식의 예산이 지 자체에 큰 부담이 되지 않는 것을 뜻하기 때문이라는 입장이다. 넷째, 복지의 이념상 보편적 복지를 추구한다. 무상급식의 전면적 실시로 모든 국민에게 혜택이 돌아가야 한다고 주장하기 때문이다.
무상급식을 반대하고, 또 무상급식의 부분적 실시를 주장하는 입장에서는 첫째,

참고자료

· 없음