영유아 교수학습 유형의(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 장단점을 기술하고 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법을 기술하시오

소개

영유아 교수학습 유형의(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 장단점을 기술하고 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법을 기술하시오

목차

1. 영유아 교수학습 유형 성숙주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

2. 영유아 교수학습 유형 행동주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

3. 영유아 교수학습 유형 구성주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점

4. 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법 - 행동주의

참고문헌

본문내용

영유아 교수학습 유형의(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 장단점을 기술하고 한 가지 유형을 선택하여 영유아 교육 현장에서 적용하는 방법을 기술하시오

1. 영유아 교수학습 유형 성숙주의 이론의 장단점

1) 장점
교육 프로그램은 유아에게 풍부하고 정서적으로 풍성한 환경을 제공함으로써 자기표현을 충분히 하도록 도와준다. 교사는 영.유아 의 표준 행동발달 프로그램을 따라야 하고 그들의 ‘흥미와 요구’ 에 따라야 한다. 따라서 프로그램은 도전적이기 보다 안전하고 편안했을 것이다. 성숙주의 관점은 또한 `학습 준비도` 의 개념을 이끌어 내었다. 만약 유아가 무언가를 배울준비가 안되었다고 판단되면 교사는 유아가 좀 더 성숙할 때 까지 기다려야 한다. 준비도의 개념은 특히 읽기 훈련의 영역에서 분명해진다. 오랫동안의 전통적인 생각으로는 유아는 6년 6개월이 되기 전에는 읽을 준비가 되지 않는다 는 것이었다. 교사는 유아의 준비도만을 테스트 하고 유아가 읽을 준비가 되도록 돕는 어떤 일도 하지 않았다. 성숙주의 이론을 따르는 유아교육기관에서는 입학하려는 유아에게 게젤 테스트와 같은 학습 준비도 검사를 실시하여 발달 수준을 측정한 후 학습 준비가 되지 않았다면 1년 후에 입학 하도록 권유한다. 조상으로부터 물려받은 유전인자에 의해 발달이 전개된다고 본 게젤의 성숙이론은 아동의 내적인 능력을 체계적인 연구방법을 사용하여 과학적으로 설명했다는 점에서 그 의의가 매우크다. 또한 게젤이 체계화한 아동발달에 대한 연구방법은 오늘날의 아동연구에도 많은 영향을 미쳤다. 즉, 성숙 이론은 아동 발달의 표준행동 목록을 만들었으며 아동 중심 교육과정과 학습준비도 개념을 도입한 것 등 교육에 미치는 공헌이 크다. 그러나 이에 맞서는 비판점들도 있다. 특별한 중재 없이도 학습 기대치에 도달하는 유아가 있는 반면 어떤 유아들은 형식적이건 비형식적이건 간에 반복해서 경험하게 되며 이로써 학습에서 성공하고 있다. 혹 어떤 유아는 그런 경험을 제공받지 못하거나, 장애를 갖고 있거나, 그런 경험들을 적용하는 능력에 대한 발달 지체가 있을 수도 있다. 그러한 유아들을 위해서 교육기관에서는 특별한 프로그램을 개발 적용할 수 있다. 특별한 프로그램이 없다면 그들의 학습과 발달은 제한될 것이다.

참고자료

· 여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007
· 방인옥 외, 유아교육과정, 1999
· 김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
· 한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000