유아(3~5세)를 대상으로 한 일일 계획안과 교육활동 계획안

저작시기 2011.04 |등록일 2011.09.28 | 최종수정일 2016.08.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 7페이지 | 가격 4,000원
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주제: 유아(3~5세)를 대상으로 교육활동 계획서를 작성하고 실제 활동한 사진과 활동 평가를 올리시오.

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일일 계획안과 교육활동 계획안
Ⅰ. 서론
보육시설에서 보육교사의 중요한 역할 중의 하나는 보육프로그램을 계획하고 운영하는 것이다. 보육과정을 계획하는 것은 보육교사가 영유아를 보육하는데 있어서 목적과 내용을 설정하고 실시하기 위한 과정이며 이러한 과정은 유아의 발달과 성장에 깊은 연관성을 갖고 영향을 미칠 수 있기 때문에 중요하다.
보육계획은 연간 보육계획, 월간 보육계획, 주간 보육계획, 일일 보육계획 등이 있는데, 연간 보육계획은 각 연령별로 다루어야 할 소주제, 보육의 목표, 연간 행사일정 등을 계획하는 근간이 되며, 보육과정이 지향하는 목적과 철학에 기초하여 작성한다. 또한 표준보육과정에서 제시하고 있는 보육의 목표, 내용 등을 고려하여 영유아의 흥미, 지역사회와의 연계, 부모의 요구를 고려하여 작성한다. 발달에 필요한 큰 틀안에서의 연간, 월간 계획이 구성되었다면 그에 맞는 주간, 일일계획을 세운다. 매일의 일과계획은 대체로 일관성이 있어야 하고 반드시 영유아의 생리적, 신체적 욕구를 충족시켜 중 수 있도록 계획되어야 한다. 또한 활동의 내용과 순서는 균형을 고려하여 제시하고 운영은 융통성이 있어야 한다. 일과계획을 하여 운영이 된 다음은 꼭 평가를 통해 다음의 일과 계획시에 수정하거나 조정되어 반영될 수 있도록 한다. 또한 일일활동의 전개는 일과의 특성을 반영해야 하며 그에 따른 교수 전략도 마련되어야 한다.
이 보고서는 4세 유아를 중심으로 계획하였으며 표준보육과정의 영역별 목표와 내용을 기본으로 하여 작성하였다.
Ⅱ. 본론
1. 일과 운영의 기본원리.
매일의 하루 일과 계획은 일관성이 있어야 하며, 하루 일과 계획 속의 일정한 시간은 영유아의 신체적인 욕구, 즉 화장실 가기와 간식먹기가 반영되어야 한다. 하루 일과 활동의 내용과 순서는 활동 간의 균형을 고려하여 여러 가지 유형의 상호작용이 일어날 수 있도록 계획하며, 그때그때의 상황과 문제해결에 대한 융통성이 있는 운영이 되어야 한다.
하루 일과 활동은 계획- 활동하기- 활동의 평가가 이루어질 수 있어야 한다.
일일계획서는 4세 유아의 발달특성에 맞는 연간, 월간, 주간 계획서가 작성되어 있다는 가정 하에 작성하였으며, "바람"을 주제로 각 영역의 통합적 교육을 지향하였다. 관찰과 평가는 실제 이루어진 내용은 아니며 예문으로 보아주길 바란다.

참고 자료

윤애희, 박정민, "영유아교육 교수방법 및 교재교구" ,파란마음, 2009
이현옥, "영유아교수방법론", 공동체, 2007
류현수.김주아, “영유아 교육 프로그램 및 평가”,동문사, 2008
신화식, “영유아 교육 프로그램”, 교문사, 2004
이소희, 강경장,마미정, "(현장중심)보육과정", 신정, 2009
표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석 / 보건복지가족부 ; 숙명여자대학교 아동연구소 [편], 2010 , p.108. p.196~198
사진 자료
엄마사랑 어린이집 http://cafe.naver.com/mamlove365
예쁜꽃나라 어린이집 http://cafe.naver.com/kkonnara
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