교과교육론-표준보육과정만3-5세

소개글

교과교육론 만3세-만5세과정을 중심으로 내용작성. 계획안은 만5세 연간,월간,주간,일일계획안으로 작성.
참고문헌. 본인이 작성한 과제임.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 목적 및 목표
2. 표준보육과정의 영역별 목표와 내용(만3～5세)
2.1 기본생활
2.2 신체운동
2.3 사회관계
2.4 의사소통
2.5 자연탐구
2.6 예술경험
3. 유아를 위한 보육계획
3.1 연간 보육 계획
3.2 월간 보육 계획
3.3 주간 보육 계획
3.4 일일 보육 계획

Ⅲ. 결론

◆ 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서론
하루의 대부분을 어린이집에서 생활하는 영유아의 경우 어린이집에서의 생활의 질이 영유아의 신체정서인지사회성 등의 발달을 좌우한다고 해도 과언이 아닐 것이다. 또한 함께하는 보육교사의 자질과 전문성에 따라 그 질이 달라질 수 있음은 결코 지나친 말이 아니다. 이러한 보육교사의 주된 역할은 영유아가 안전하고 건강하게 생활 할 수 있도록 어머니와 같은 보호의 역할과 그들이 지적으로 성장할 수 있도록 보육 프로그램을 계획하는 역할이라고 할 수 있다.
표준보육과정이 제정되기 전까지 보육은 교사들의 능력에 의존해 왔으나 영유아 발달에 적합한 국가수준의 표준보육과정이 제정되어 영유아 보육의 질적 수준을 향상 시킬 수 있게 되었다.
이에 표준보육과정의 내용을 기초로 만3～5세 유아의 보육계획을 작성하는 방법을 살펴보고, 만5세를 중심으로 연간계획안, 월간계획안, 주간계획안, 일일 계획안을 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 목적 및 목표 보건복지가족부(2008a) 보육프로그램 총론. 육아정책개발센터
표준보육과정이 제시하고 있는 보육과정의 목적 및 목표를 살펴보면 보육과정의 목적은 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는 데 있다.
보육과정을 통해 추구하는 인간상
표준보육과정의 목적을 달성하기 위한 목표
자율적인 사람
창의적인 사람
다양성을 인정하는 사람
민주적인 사람
우리 문화를 사랑하는 사람
건강하고 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 가진다.
자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본 운동 능력을 기른다.
자신을 존중하고 다른 사람들과 더불어 생활하는 태도를 가진다.
기초적인 언어능력을 기르고 바른 언어생활 태도와 습관을 가진다.
주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 능력과 태도를 기른다.

참고 자료

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김애자(2003) 창작공예 중심의 유아 조형 활동. 양서원
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김진영(2010) 유아와 함께 노래 부르기. 교문사
김진선外(2008) 영유아보육학개론. (주)교문사
보건복지가족부(2008a) 보육프로그램 총론. 육아정책개발센터
보건복지가족부(2008b) 4세보육프로그램. 육아정책개발센터
보건복지가족부(2008c) 5세보육프로그램. 육아정책개발센터
보건복지부(2010) 보건복지부 고시 제2010-71호 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
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제주대부속어린이집 만5세 연간계획안(2010) http://childhome.ctc.ac.kr/
서울특별시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr/education/action_list.html