일본교육 (일본 교육의 모든것)

저작시기 2011.05 |등록일 2011.09.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 33페이지 | 가격 1,500원
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소개글

일본교육의 역사부터 일본 현재의 모습
일본교육의 행정, 교육과정
문제점, 사토마나부의 배움의 공동체까지 일본교육의
거의 모든 모습이 있는 자료

목차

목 차

Ⅰ. 일본에 대하여

Ⅱ. 일본 교육의 역사

Ⅲ. 교육행정

Ⅳ.일본의 교육제도의 원리

Ⅴ. 일본의 학제

Ⅵ. 대학입시

Ⅶ. 교원양성

Ⅷ. 문제점

Ⅸ. 교육개혁

Ⅹ.사토 마나부 교육개혁

본문내용

1. 교육의 기회 균등
-헌법 제 26조 1항 “모든 국민은 법률이 정하는 바에 따라서 그 능력에 따라 동등하게 교육을 받을 권리를 가진다.” 라고 명시.
-교육 기본법 제 3조 1항 “모든 국민은 동등하게 그 능력에 따른 교육을 받을 기회를 부 여 하지 않으면 안 되는 것으로써, 인종 신조 성별 사회적 신분, 경제적 지위 또는 문벌 에 의하여 교육상 차별 되지 않는다.”: 라고 명시.
-능력에 따른 동등하게의 교육의 의미 이지, 동등한 교육을 받을 권리가 있다는 것을 의 미하지 않음.
-기회의 균등원칙에 중요한 사실은 균질적으로 완성한 초등교육의 의무 교육화에 있음
-경제 재정적 불균형에 나오는 교육기회의 불균형을 무상으무교육과 장학금제도, 학비대 여제도, 무상제에 의한 고등학교 전원입학 운동 등으로 기회 제공
ex)여러 가지 특권을 약속하는 국공립학교에서 입학자를 선발 할 때 입학시험,
2차 세계대전 이전의 군국주의 시절에도 아동은 출신계급에 관계 없이 모두 자신의 거 주지역에 있는 소학교에 다님.

참고 자료

구자억, 김재춘, 박태준, 윤종혁, 정영근, 황규호,『동서양 주요 국가들의 교육』, 문음사, 1997
구자억, 정광희, 전효선, 정영순,『세계의 교육혁명』, 문음사, 1999
사토마나부, 『수업이 바뀌면 학교가 바뀐다』, 에듀케어, 2006
사토마나부, 『교육개혁을 디자인 한다』, 학이시습, 2009
구자억, 『동 서양 주요국가들의 대학교육』, 문음사, 1999
이선숙,, 『대안학교와 학생들의 생활이야기』, 교육과학사, 2001
교육과정평가원 http://www.kice.re.kr
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